viernes, 19 de noviembre de 2021

JASPER, preservación de revistas de Acceso Abierto

DOAJ-JASPER
Hace un año, DOAJ anunció en el Dia Mundial de la Preservación Digital 2020 una nueva iniciativa para preservar las revistas de acceso abierto incluidas en su lista.


El proyecto JASPER (JournAlS are Preserved ForevER) fue lanzado por DOAJ, CLOCKSS, Internet Archive, Keepers Registry y Public Knowledge Project para empezar a solucionar el problema de la desaparición de revistas de la web, un fenómeno demostrado por la investigación.



Un año después de su lanzamiento, coincidiendo otra vez con el Día Mundial de la preservación, el pasado jueves 4 de noviembre, han comunicado a la comunidad los avances realizados hasta la fecha:

  • El lanzamiento de la fase de pruebas del proyecto.
  • El establecimiento y desarrollo de un proceso de incorporación de títulos de revistas.
  • El compromiso sostenido de los socios fundadores.
  • Los primeros artículos han sido incorporados para ser conservados por CLOCKSS e Internet Archive.
  • PKP ha actualizado la documentación sobre las características de preservación del Open Journal System.
  • Internet Archive se ha integrado a Keepers Registry.

Ahora están listos para incluir más revistas y más agencias de preservación. Se han centrado en la sostenibilidad y en la preparación de una campaña de financiación para garantizar que JASPER pueda ampliarse para incluir todas las revistas que necesitan opciones de archivo económicas. 


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jueves, 11 de noviembre de 2021

Seguimiento de la política de acceso abierto de Horizonte 2020

Seguimiento de la política de acceso abierto de Horizonte 2020
Publicaciones revisadas por pares en repositorios institucionales, por país

El informe examina, supervisa y cuantifica el cumplimiento de los requisitos de acceso abierto de Horizonte 2020, tanto para las publicaciones como para los datos de investigación. Con un aumento constante a lo largo de los años y una tasa de éxito promedio del 83% de acceso abierto a las publicaciones científicas, los hallazgos clave indican que el liderazgo de la Comisión Europea en la política de Ciencia Abierta ha dado sus frutos. El estudio concluye con recomendaciones específicas para mejorar el seguimiento del cumplimiento de la política de Horizonte Europa, que tiene un conjunto de derechos y obligaciones más estricto y completo para la ciencia abierta. El plan de gestión de datos y los conjuntos de datos del estudio también están disponibles en data.europa.eu, el portal oficial de datos europeos.

Leer el artículo: "The success of the Horizon 2020 open access policy and Open Research Europe", de Martha Attard Gialanze, 29/10/2021, en open-research-europe.ec.europa.eu

Leer el informe: "Monitoring the open access policy of Horizon 2020 - Final report", 29/10/2021, de la Comisión Europea.


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martes, 9 de noviembre de 2021

Publicación en acceso abierto y multilingüismo

OJS, Open Journal Systems

El acceso abierto no se trata solo de dar a los lectores acceso sin barreras a la investigación, también se trata de dar a los investigadores acceso sin barreras a la publicación de su investigación. Las barreras para que los investigadores publiquen pueden incluir altas tarifas de publicación (Article Processing Charge, APC), falta de apoyo para escribir y publicar en el idioma nativo o sobre el contexto local, y la falta de acceso a la literatura de investigación que está en el idioma nativo y es relevante para el contexto local. Un panorama editorial académico saludable, equitativo y abierto incluye una diversidad de investigadores, contenido y revistas.

El Public Knowledge Project (PKP) apoya esta diversidad desarrollando y manteniendo Open Journal Systems (OJS), una aplicación de software gratuita y de código abierto para publicar revistas académicas en línea. Tener acceso a software de publicación gratuito reduce los gastos de publicación de una revista y permite que se publiquen revistas pequeñas y especializadas, y revistas con presupuestos y fuentes de financiación mínimos.

Leer "Publicación en acceso abierto y multilingüismo", por  James MacGregor, 29/10/2021, en www.openaccessweek.org


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jueves, 4 de noviembre de 2021

Por qué el mundo necesita adoptar la ciencia abierta

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

El informe anual de progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Secretario General de las Naciones Unidas establece que a principios de 2020 el mundo no estaba en camino de cumplir sus objetivos de 2030.

El poder de los datos para promover los ODS ha sido bien elaborado en un estudio de 2020 realizado por Elsevier , una empresa global de análisis de información. Sin embargo, como revela el estudio, si bien la investigación se está expandiendo rápidamente en ciertos ODS, es posible que los resultados no se traduzcan en acciones concretas, además de que se requiere más colaboración interdisciplinaria. Debido a los “grandes desafíos” que enfrenta el planeta, existe una necesidad imperiosa de reducir las brechas entre disciplinas y entre ciencia, política y sociedad.

Aquí es donde entra la Ciencia Abierta porque implica acceso sin trabas a artículos científicos, acceso a datos de investigación pública e investigación colaborativa habilitada por herramientas e incentivos de las TIC. Basada en valores fundamentales como la calidad, la integridad, la equidad y el beneficio colectivo, la ciencia abierta promete ser un habilitador transformador que proporciona conocimiento accesible que se puede compartir y desarrollar a través de redes colaborativas.

Leer "Why the world needs to embrace open science", por Wu Zhaohui, Presidente de la Universidad de Zhejiang, 21/10/2021, en World Economic Forum (www.weforum.org)

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martes, 2 de noviembre de 2021

Hacia una nueva generación de repositorios

Hacia una nueva generación de repositorios institucionales en España en el marco de la Ciencia Abierta

Video de la Conferencia organizada por el Grupo de Trabajo de Repositorios de REBIUN en el marco de la Semana del Acceso Abierto (Open Access Week) 2021. Basada en el capítulo de mismo título publicado en el libro "Sob a lente da ciência aberta: olhares de Portugal, Espanha e Brasil".

Ponente: Tránsito Ferreras Fernández (Directora del Servicio de Bibliotecas. Universidad de Salamanca)

En canal UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid)

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jueves, 28 de octubre de 2021

Transformando el acuerdo transformativo

Acuerdos transformativos

Artículo de Brigitte Shull, vicepresidenta sénior para EE. UU. Y directora de investigación y desarrollo de comunicaciones académicas en Cambridge University Press.

Para promulgar un cambio total hacia el acceso abierto, que creemos que redunda en el mejor interés del ecosistema de investigación global, debemos alentar y facilitar otros agentes de cambio más allá del mandato del financiador. El papel del editor debe evolucionar y crecer para facilitar un cambio positivo. Nuestra firme convicción sigue siendo que no debemos esperar para reaccionar ante cambios históricos en la política gubernamental, y que el esfuerzo proactivo, el compromiso basado en principios y las asociaciones de colaboración pueden generar un cambio positivo ahora.

No existe un mandato para la publicación inmediata de Acceso Abierto en todas las investigaciones financiadas con fondos públicos en los EE. UU, como ocurre en algunas partes de Europa. Sin embargo, como muestran los ejemplos recientes de "Public access language in the US Innovation and Competition Act" y el "Memorandum for the heads of executive departments and agencies" de la Casa Blanca sobre las prioridades de investigación y desarrollo, se reconoce que hacer que la investigación sea abierta extiende el impacto de esa investigación y los datos que sustentan eso.

Leer "Transforming the Transformative Agreement", por Brigitte Shull, 20/10/2021, en scholarlykitchen.sspnet.org

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martes, 26 de octubre de 2021

REBIUN: Semana Internacional del Acceso Abierto

International Open Access Week 2021

Con motivo de la celebración anual de la Semana Internacional del Acceso Abierto (Open Access Week) del 25 al 31 de octubre, REBIUN y el CSIC han programado una serie de actos para la difusión del contenido académico en acceso abierto.


Destaca la publicación del informe de “Medición del Acceso Abierto en las universidades españolas y el CSIC (2016-2020)”,donde se demuestra que en cuatro años el conjunto de documentos científicos españoles publicados en abierto superan a los que no lo están. En el período analizado, se ha pasado de una situación de 2016, con el 49,9% de recursos en abierto (28.814 documentos) contra el 50,1% (28.952 documentos) solo accesibles vía suscripción de pago, a una situación en 2020 donde el 61,3% (50.650 documentos) están publicados en abierto, respecto al 38,7% (32.008 documentos) de acceso restringido. 

Además acaban de ser galardonados con elOpen Educational Award for Excellence que otorga Open Global, una organización internacional compuesta por 200 universidades de todo el mundo, por la adaptación del Kit REA (Recursos Educativos en Abierto), que REBIUN realizó a partir del modelo existente en Canadá. La red global de universidades premió a la candidatura por ser un proyecto co-creado entre universidades y en lengua española, así como por su gran aceptación e impacto en el entorno educativo iberoamericano. 

También las editoriales académicas se han unido a la Semana Internacional del Acceso Abierto para celebrar la publicación de monografías universitarias en acceso abierto con una campaña informativa que divulgará una selección de títulos de treinta editoriales de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas publicados en abierto a lo largo de 2021. La campaña incluye una infografía en cinco lenguas sobre los beneficios de la publicación de libros en acceso abierto, mediante los repositorios institucionales.  

El acto central de la Semana Internacional del Acceso Abierto, que en esta edición tiene por lema “Importa cómo abrimos el conocimiento: construyendo equidad estructural” está previsto el viernes 29 de octubre a las 10h, con la conferencia online “Hacia una nueva generación de repositorios” a cargo de la Dra. Tránsito Ferreras (Universidad de Salamanca), y con la presencia del Dr. David Lizcano, vicerrector de Investigación y Doctorado de la Universidad a Distancia de Madrid; y del Dr. Carlos Hermenegildo, vicerrector de Investigación de la Universitat de València, y coordinador de REBIUN, Red de Bibliotecas Universitarias. 


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viernes, 15 de octubre de 2021

La UNESCO apoya la nueva versión del Portal Mundial de Acceso Abierto

GOAP - Global Open Access Portal

El nuevo Portal Mundial de Acceso Abierto  brinda acceso a una amplia gama de recursos de Acceso abierto a nivel mundial, a través de un diseño avanzado del interfaz de usuario.

GOAP, por sus siglas en inglés, permite a los usuarios explorar contenidos dinámicos de Acceso abierto a través de una búsqueda basada en texto y una opción de búsqueda de países habilitada mediante mapas. Basado en una versión previa, el nuevo Portal incluye perfiles de Acceso abierto de 166 países y destaca las iniciativas, mandatos, eventos y publicaciones principales de Acceso abierto actuales.

Además, GOAP incorpora contenido dinámico procedente de la información disponible para el público y proporciona flujos de trabajo para facilitar la publicación de revistas no comerciales. GOAP reúne recursos importantes como revistas abiertas, repositorios, artículos y preguntas frecuentes para ámbitos temáticos de tendencia como Covid-19, Big Data e Inteligencia artificial. Otra característica incluida es la incorporación de Recursos Educativos Abiertos en Acceso abierto, que brinda recursos de aprendizaje para investigadores y bibliotecarios responsables de facilitar y beneficiarse del uso de los recursos de Acceso abierto.

Leer mas "La UNESCO apoya el lanzamiento de una nueva versión del Portal Mundial de Acceso Abierto (GOAP.info)", 29/09/2021, en es.unesco.org/

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martes, 5 de octubre de 2021

Dialnet actualiza sus métricas IDR (Índice Dialnet de Revistas)

Dialnet-métricas

Dialnet métricas es un sistema de información bibliométrica disponible en abierto, donde se incluyen indicadores sólidos, diversos y transparentes.

Actualmente, Dialnet ha sacado una nueva edición de 2020 correspondiente al Índice Dialnet de Revistas (IDR).

Podemos consultarlo entrando en el el apartado de Indicadores Dialnet, orientado a disponer de información de investigadores y publicaciones.

Como novedades a esta edición Dialnet ha añadido en la página de los investigadores nuevos datos. Hasta ahora los indicadores se referían solo a publicaciones en las que el investigador tiene el rol de autor o coautor de la publicación (Enlace al perfil de un autor), pero como pueden jugar otros papeles en relación a una publicación, Dialnet métricas ha añadido un enlace a “Más indicadores”,  una nueva página en la que además de poder ver gráficos con el impacto de su obra, han añadido indicadores que tienen en cuenta roles distintos al de autor, indicando las citas que han recibido los libros colectivos en los que ha sido coordinador, los libros en los que ha sido editor literario o las tesis doctorales que ha dirigido. Además, se presentan las reseñas bibliográficas que han hecho otros autores de libros suyos.

Para más información: https://dialnet.unirioja.es/metricas

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jueves, 23 de septiembre de 2021

A la caza de revistas predadoras

Revistas predadoras
Imagen de Victor Perez en Pixabay

Al igual que los Texas Rangers de antaño que perseguían a las bandas de ladrones de ganado y pistoleros, otro grupo de Texas encabezado por Kathleen Berryman persigue a otro tipo de delincuentes: los estafadores en el salvaje oeste de las estafas por correo electrónico.

Pero los estafadores a los que Berryman sigue la pista llevan a cabo un sofisticado plan dirigido al único grupo de personas que uno pensaría que lo conoce mejor: los científicos.

La estafa es sencilla: Crear una revista académica falsa y animar a los científicos a que envíen sus trabajos a ella. Cuando lo hacen, solicitan a los investigadores que les paguen cientos de dólares en concepto de honorarios. A continuación, recaudan hasta 150 millones de dólares, según algunas estimaciones (la mayor parte suministrada por los contribuyentes), sin hacer nada por el avance de la ciencia y perjudicándola bastante.

Leer "A la caza de revistas científicas falsas que no cumplen las reglas", por Bradley Allf, en www.chicagotribune.com

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lunes, 20 de septiembre de 2021

Semana de Acceso Abierto 2021

El Comité Asesor de la Semana del Acceso Abierto 2021, que se celebrará del 25 al 31 de octubre, anunció el tema  para este año:"Importa cómo abrimos el conocimiento: Construyendo equidad estructural".

Semana de Acceso Abierto 2021

El tema de este año se alinea intencionalmente con la recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta recientemente publicada, de la cual el acceso abierto es un componente crucial. El borrador  tras la discusión de los representantes de los 193 países miembros de la UNESCO, articula y se centra de manera contundente en la importancia de la equidad.

"La ciencia abierta debe abarcar una diversidad de conocimientos, prácticas, flujos de trabajo, idiomas, resultados de la investigación y temas de investigación que apoyen las necesidades y el pluralismo epistémico de la comunidad científica en su conjunto, las diversas comunidades de investigación y académicos, así como el público en general y los poseedores del conocimiento. más allá de la comunidad científica tradicional, incluidos los pueblos indígenas y las comunidades locales, y los actores sociales de diferentes países y regiones, según corresponda."

Seguir leyemdo: "2021 Open Access Week Theme to be “It Matters How We Open Knowledge: Building Structural Equity”", en openaccessweek.org



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jueves, 9 de septiembre de 2021

Por qué América Latina podría convertirse en líder mundial de ciencia abierta no comercial

Para hacer frente a los retos del próximo siglo –desde las pandemias hasta el cambio climático, pasando por la automatización y el big data–, la ciencia debe estar abierta a todas las personas del mundo. La ciudadanía deben tener el mismo acceso a la información que los investigadores, y estos necesitan acceder a repositorios de conocimiento de alta calidad e interconectados para avanzar en nuestra comprensión del mundo que nos rodea.

Ciencia Abierta en América Latina

Estos son algunos de los principios rectores del movimiento de la ciencia abierta. La sostenibilidad y la inclusión son vitales para que este proyecto se haga cada vez más real lo que puede fomentarse mediante prácticas compartidas, infraestructuras y modelos de financiación que garanticen la participación equitativa de instituciones y países menos favorecidos en la búsqueda del conocimiento y su avance.


Tenemos que garantizar que los beneficios de la ciencia se compartan entre la academia y el público en general, sin restricciones. Pero, ¿cómo lograrlo? Parte de la respuesta está en la construcción de sistemas nacionales de ciencia capaces de compartir y potenciar una diversidad de conocimientos.

Leer "América Latina podría convertirse en líder mundial de la ciencia abierta no comercial", por Fernanda Beigel, 25/07/2021, en theconversation.com

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jueves, 29 de julio de 2021

Iniciativas legales y acuerdos transformativos para facilitar el acceso abierto a publicaciones científicas

Acuerdos transformativos

Asunción Esteve Pardo nos acerca a los instrumentos legales que permiten equilibrar los intereses de todas las partes implicadas en el acceso abierto, un planteamiento innovador que puede facilitar la difusión de estas prácticas a la vez que se publica en revistas comerciales de calidad.

Entre 2011 y 2016, se promovieron en España y otros países de nuestro entorno (Alemania, Holanda, Francia e Italia) iniciativas legales para fomentar el acceso abierto a las publicaciones científicas por la “vía verde”. En el caso de España, la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia estableció en su art. 37, dedicado a la “Difusión en acceso abierto” un mandato a los investigadores, cuya investigación haya sido financiada con fondos públicos, de hacer pública la versión final aceptada del artículo por la revista en repositorios institucionales, no más tarde de 12 meses después de la publicación. Sin embargo, este mandato apenas tiene efectos, ya que el art. 37 lo impone “sin perjuicio de los acuerdos adoptados con los editores”.

Continuar leyendo "Iniciativas legales y acuerdos transformativos para facilitar el acceso abierto a publicaciones científicas", de Asunción Esteve Pardo, 19/07/2021, en opensciencespain.org/es/

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viernes, 16 de julio de 2021

La ciencia abierta es «el paracaídas de la sociedad» ante «otras pandemias»

Eva María Méndez Rodríguez, Vicerrectora Adjunta de Política Científica. Open Science de la Universidad Carlos III

Eva María Méndez Rodríguez, Vicerrectora Adjunta de Política Científica. Open Science de la Universidad Carlos III, afirma en una entrevista concedida a la Universidad Pablo de Olavide,  que la ciencia "es el paracaídas de la sociedad" ante "otras pandemias, el cambio climático y más problemas que circundan la sociedad", por lo que aboga por la importancia de "la inversión en la ciencia en abierto".

Méndez ha participado como ponente en el seminario ‘Datos de investigación: planificación, gestión, diseminación, preservación y explotación en el marco de la ciencia abierta’, impartido en modalidad online en la XIX edición de los Cursos de Verano de la UPO en Carmona (Sevilla).

Leer mas "Experta en Open Science afirma que la ciencia es «el paracaídas de la sociedad» ante «otras pandemias»", 09/07/2021, en Diario de la Universidad Pablo de Olavide.

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martes, 13 de julio de 2021

50 años del ebook

Hace cincuenta años, el 4 de julio de 1971, Michael S. Hart, un científico informático de la Universidad de Illinois, recibió una cuenta de operador para el ordenador Xerox Sigma V de la Universidad y, por lo tanto, acceso a ARPANET, y la libertad de hacer lo que quisiera con su tiempo libre en la red. Hart mecanografió el texto de una copia de la Declaración de Independencia e intentó distribuirla mediante el correo electrónico, pero el sistema se lo impidió, por lo que publicó el archivo de texto en la red, lanzando así lo que se convertiría en el Proyecto Gutenberg,  una nueva era de libros digitales. En los últimos 50 años, el Proyecto Gutenberg ha crecido hasta incluir más de 60.000 obras, todas disponibles gratuitamente en texto plano. 

Lo que Michael imaginó en 1971 fueron libros electrónicos para disfrutar de la lectura. Esta fue la innovación. Su enfoque no estaba en la mecánica de la presentación o el análisis, ni en resultados como el análisis literario o la hermenéutica. El eBook, tal como lo imaginó Michael, tendría un propósito similar al del libro impreso: agradable de leer y una fuente de iluminación, educación y entretenimiento. Todo sería gratuito, para su reutilización ilimitada y sin limitación de propósito.

Leer "Happy Birthday to the eBook!", de Todd A Carpenter, 13/07/2021, en scholarlykitchen.sspnet.org


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lunes, 12 de julio de 2021

El papel de los bibliotecarios en la Educación Abierta

Los bibliotecarios son embajadores y facilitadores de la Educación Abierta
Imagen de mohamed Hassan en Pixabay

Los bibliotecarios se encuentran en una posición única para hacer avanzar la Educación Abierta, ya que aportan su experiencia tanto en la publicación como en la facilitación del acceso al conocimiento tanto a los creadores como a los consumidores. Además de su orientación al servicio, conectan a los interesados en la investigación y la educación con el contenido de nuevas maneras.

La Red Europea de Bibliotecarios de Educación Abierta (ENOEL) está ayudando a aplicar la «Recomendación sobre los Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO» como embajadores y facilitadores de la Educación Abierta. En dichas recomendaciones, además, se considera al personal bibliotecario como una de las partes interesadas clave que participan en su aplicación a nivel europeo. Es por ello por lo que la European Network of Open Education Librarians apoya las recomendaciones y trabaja en su promoción y difusión a través de un nuevo plan estratégico recientemente presentado: Librarians in Action for Open Education. Implementing the UNESCO OER Recommendation.

Leer "Los bibliotecarios son embajadores y facilitadores de la Educación Abierta", 22/06/2021, en www.comunidadbaratz.com/blog

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jueves, 8 de julio de 2021

El ranking REDIB de publicaciones científicas

El ranking REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico) ofrece información sobre más de 1200 revistas abiertas iberoamericanas evaluadas frente a las mejores del mundo; con datos estadísticos, bibliométricos y bibliográficos. En este vídeo explican cómo obtener datos de la relevancia de las revistas académicas y científicas según el cómputo de citas de los diferentes artículos de cada revista. 


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martes, 6 de julio de 2021

De los principios a las prácticas: ciencia abierta en las universidades europeas

Resultados de la Encuesta de ciencia abierta de la European University Association 2020-2021

EUA, European University Association

Este informe presenta los hallazgos de la Encuesta de ciencia abierta de la European University Association 2020-2021 y proporciona recomendaciones basadas en evidencia para instituciones, investigadores, financiadores de investigación y responsables políticos sobre la transición hacia la ciencia abierta.

Con más de 270 respuestas de 36 países europeos, el informe de la encuesta se centra en el nivel de desarrollo de la ciencia abierta en las universidades europeas. También aborda el papel de la ciencia abierta en las prioridades estratégicas de las instituciones y su implementación en las prácticas institucionales.

Leer "From principles to practices: Open Science at Europe’s universities 2020-2021 EUA Open Science Survey results", 05/07/2021, por Rita Morais, Bregt Saenen, Federica Garbuglia, Stephane Berghmans y Vinciane Gaillard, en https://eua.eu/

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martes, 15 de junio de 2021

Open Research Europe: revisión por pares abierta posterior a la publicación

Open Research Europe es el servicio de publicación de acceso abierto de la Comisión Europea. Una de las principales novedades de Open Research Europe es la forma en que organiza el proceso de publicación y revisión por pares. 

Charlie Vickers (Asistente Editorial Senior) nos da una breve introducción al modelo de revisión por pares abierto y posterior a la publicación que utiliza Open Research Europe y analiza las comprobaciones de revisores que permiten que este modelo funcione.

¿Qué es la revisión por pares abierta posterior a la publicación?

Tradicionalmente, las revisiones por pares utilizan un modelo de una o dos ciegas. En ambos casos, cualquier revisión o cambio solicitado por los revisores debe implementarse antes de que el artículo pueda ser publicado, y las revisiones positivas son una condición para la publicación del artículo. En Open Research Europe (ORE), hacemos las cosas de manera diferente.

La clave a tener en cuenta sobre el modelo de ORE es que el proceso de revisión por pares tiene lugar después de que el artículo ya se ha publicado, ya que es la publicación la que desencadena la revisión por pares. Por lo tanto, la publicación no depende de la revisión; se lleva a cabo de antemano. Utilizando el sistema de versiones para los artículos, las sugerencias de los revisores se pueden incorporar en nuevas versiones del artículo. Esto se basa en el trabajo original y lo mejora a medida que se publican nuevas versiones...

Continuar leyendo "Open Research Europe: Introducing the open peer review model", por Charlie Vickers, 05/05/2021, en open-research-europe.ec.europa.eu



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viernes, 28 de mayo de 2021

Ranking Web de Repositorios, mayo 2021

Ranking web of repositories
TRANSPARENT RANKING: CRIS by Google Scholar (May 2021)

El Laboratorio de Cibermetría del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas (CSIC) ha presentado la última edición del Ranking Web de Repositorios, correspondiente a mayo de 2021. El objetivo de este ranking internacional es apoyar iniciativas de acceso abierto para el libre acceso a publicaciones científicas y académicas en formato electrónico.

Cybermetrics Lab se dedica al análisis cuantitativo de Internet y contenidos web, especialmente aquellos relacionados con el proceso de generación y comunicación de conocimientos científicos. Así, el uso de indicadores cibermétricos complementa los resultados obtenidos por métodos bibliométricos. Los indicadores web se utilizan para medir la visibilidad global y el impacto de los repositorios científicos.

En este ranking, DIGITUM se sitúa en el puesto 216 de repositorios de todo el mundo, y en el puesto 11 de los repositorios españoles (mismo puesto que en el ranking de febrero de 2020).

Repositorios españoles situados en los 500 primeros de un total de 2871:

  20 UPCommons Universitat Politécnica de Catalunya                               84800
  29 Digital CSIC                                                                                 68100
  31 IDUS Depósito de Investigación Universidad de Sevilla                         67600 *
  61 Universitat Autònoma de Barcelona Dipòsit Digital de Documents 49000
  80 Universidad de Alicante Repositorio Institucional                       40400
104 Universidad Complutense de Madrid e-Prints                                 34900
125 Gredos Repositorio Documental Universidad de Salamanca                 30800
150 Repositori Institucional Universitat Jaume I                               27900
182 Biblos-e Archivo Universidad Autónoma de Madrid                         23600
189 Repositorio Institucional Universidad de Valladolid                         23100
214 Repositorio Universidad Pontificia Comillas                              21200
216 DIGITUM Depósito Digital Institucional Universidad de Murcia     20900
218 Universidad de Zaragoza Repositorio Digital                                 20800
228 Universidad Carlos III de Madrid e-Archivo                                         20100
267 Repositorio Universidade da Coruña                                                 17700
305 ADDI Repositorio Institucional Universidad del País Vasco                 15900
310 Universidad Politécnica de Madrid Archivo Digital                         15700
322 UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria                 15200
356 RIUMA Repositorio Institucional Universidad de Málaga                 13600
394 e_Buah Biblioteca Digital de la Universidad de Alcalá                         12300
415 DUGiDocs Universitat de Girona                                                         11900

* Por error cuando se publicó este artículo (28/05/2021) no aparecía el repositorio institucional de la Universidad de Sevilla pese a estar situado en el tercer lugar de los repositorios españoles.

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martes, 25 de mayo de 2021

Acceso abierto: acuerdos transformativos

Los movimientos a favor del acceso abierto a la literatura científica están buscando fórmulas para llegar a una transición entre el actual modelo de publicación científica, en el cual las universidades pagan por leer y los autores, además, pagan por publicar en acceso abierto, y un nuevo modelo al que se desea llegar, en el que la literatura científica esté al alcance de todos, sin barreras financieras ni tecnológicas.

En este año 2021  CRUE y el CSIC han llegado a acuerdos transformativos con cuatro editoriales, ACSElsevierSpringer y Wiley, mediante los cuales el presupuesto que las universidades empleaban en la suscripción a las revistas de esas editoriales sirve también para cubrir parte del pago por publicar en acceso abierto en sus revistas, generalmente en las revistas híbridas, que tienen parte de su contenido bajo suscripción y otra parte en acceso abierto.

El sistema funciona de la siguiente manera:

  • Cuando un artículo es aceptado para su publicación en una de estas revistas, la editorial comunica al autor que su artículo puede ser publicado en acceso abierto con cargo a estos acuerdos.
  • Si el autor accede, se le da a escoger bajo qué licencia Creative Commons desea que el artículo se publique.
  • A continuación, la Biblioteca Universitaria comprueba que el artículo cumple las condiciones del acuerdo y si procede aprueba que el artículo se publique en dicha modalidad.

Estos acuerdos se han firmado por cuatro años, excepto en el caso de Wiley que se ha firmado por un año prorrogable a otros cuatro.

Ver Tabla resumen de las condiciones de los nuevos acuerdos transformativos 


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miércoles, 28 de abril de 2021

Entrevista a Peter Suber sobre la importancia de la infraestructura de ciencia abierta.

Una conversación con Peter Suber sobre las infraestructuras de ciencia abierta

Con esta charla grabada en video, SPARC Europe inaugura su canal de YouTube, para presentar entrevistas relacionadas con Investigación Abierta, Ciencia Abierta y Educación Abierta.

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lunes, 26 de abril de 2021

Guía para detectar revistas depredadoras, secuestradoras y megadepredadoras

revistas depredadoras


En el año 2008, un bibliotecario de la Universidad de Colorado en Denver (EE. UU.), Jeffrey Beall, bautizaba un fenómeno emergente como “revistas depredadoras”. Estas publicaciones fraudulentas, antítesis de la calidad científica, se han multiplicado en los últimos años como consecuencia negativa de la digitalización y, más específicamente, de los modelos de acceso abierto en los que los autores de los artículos asumen los costes de edición. Este sistema se conoce como “vía dorada”, no solo para las revistas que imponen esta práctica, sino también para algunos de los autores.

El principal defecto de las revistas depredadoras es que apenas realizan procesos de revisión de los manuscritos que reciben, lo que acelera el proceso. De modo eufemístico, ellas mismas presumen de su rapidez en la publicación. Por supuesto, aceptan la mayor parte de los documentos que reciben para alcanzar su principal objetivo: cobrar a los autores.

Los autores han de mostrar satisfacción y, por lo tanto, no sufren rechazos ni modificaciones (en realidad, mejoras) de los originales. Estos deben obtener resultados en un corto plazo para saciar las exigencias de las autoridades académicas. Por ejemplo, para obtener acreditaciones, sexenios o justificar la financiación de proyectos.

Leer "Guía para detectar revistas depredadoras, secuestradoras y megadepredadoras", de Rafael Repiso y Julio Montero-Díaz, 22/04/2021, theconversation.com/es.


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martes, 13 de abril de 2021

¿Tendrán los preprints un efecto duradero en la publicación más allá de COVID-19?

¿Tendrán los preprints un efecto duradero en la publicación más allá de COVID-19?
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Durante la pandemia de COVID-19, el 25% de todos los manuscritos científicos relacionados con COVID-19 se compartieron en servidores de pre-prints, un aumento considerable con respecto al uso anterior y en relación con las revistas tradicionales de revisión por pares. Un equipo internacional de investigadores exploró el papel fundamental de los servidores de preimpresión en la difusión de información relacionada con la epidemia en: "The evolving role of preprints in the dissemination of COVID-19 research and their impact on the science communication landscape", publicado en PLOS Biology  el pasado 2 de abril.

La investigación académica se ha comunicado tradicionalmente a través de artículos publicados en revistas, que se someten a un proceso tradicional de revisión por pares. Este largo proceso lleva una media de seis meses desde la presentación hasta la aceptación.

Alternativamente, los preprints son manuscritos académicos de acceso público que aún no han sido certificados por revisión por pares. Los preprints ofrecen la ventaja de permitir el acceso gratuito a los resultados de la investigación, un modelo diferente al de las revistas tradicionales que a menudo se encuentran detrás de los muros de pago por suscripción.

Los servidores de preimpresión se establecieron por primera vez en 2013, cuando se lanzaron dos nuevas iniciativas de preimpresión para las ciencias biológicas: PeerJ Preprints, de la editorial PeerJ, y bioRxiv, de Cold Spring Harbor Laboratory (CSHL). Más recientemente, CSHL, en colaboración con Yale y BMJ, lanzó medRxiv, un servidor de preimpresión para las ciencias médicas.

Leer artículo "Will preprints have a lasting effect on publishing beyond COVID-19?", por Samantha Black, 07/04/2021, en www.scienceboard.net

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viernes, 26 de marzo de 2021

El CSIC y Crue firman con Elsevier el primer acuerdo transformativo a nivel nacional

El CSIC y Crue firman con Elsevier un acuerdo para publicar artículos de los científicos españoles en acceso abierto
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Crue Universidades Españolas y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) han firmado un acuerdo con Elsevier para publicar en acceso abierto artículos de investigadores de las universidades españolas y del CSIC que hayan sido aceptados a partir del 1 de enero de 2021. Además, en este acuerdo, las entidades firmantes mantienen el acceso a los contenidos de la plataforma de revistas científicas ScienceDirect de la editorial neerlandesa.

Con este acuerdo transformativo, el primero de esta naturaleza a nivel nacional, Crue cumple con el compromiso asumido por su Asamblea General de febrero de 2019 respecto a impulsar la Ciencia  Abierta (Open Science) mediante la publicación en acceso abierto de los resultados de los trabajos realizados por los investigadores en las universidades. Por su parte, el CSIC, la mayor institución pública dedicada a la investigación en España y la tercera de Europa, impulsa su estrategia de Ciencia Abierta fomentando el acceso abierto a sus resultados de investigación mediante la transformación de sus licencias de suscripción, iniciativa que le ha permitido ya alcanzar acuerdos de esta índole con distintas editoriales científicas internacionales.

En concreto, el acuerdo con Elsevier afecta a un total de 58 universidades y al CSIC, responsables de más del 70% de la producción científica en España. Así, hasta el 31 de diciembre de 2024, los miembros de estas instituciones españolas podrán seguir accediendo a la información de las 1.800 revistas de ScienceDirect y también podrán publicar en abierto y sin coste adicional durante 2021 un porcentaje de los artículos propuestos.

Continuar leyendo "El CSIC y Crue firman con Elsevier un acuerdo para publicar artículos de los científicos españoles en acceso abierto", 25/03/2021 en  www.csic.es



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jueves, 25 de marzo de 2021

La Comisión Europea pone en marcha Open Research Europa


Ayer 24 de marzo, la Comisión Europea ha puesto en marcha Open Research Europe, una plataforma de publicación de documentos científicos a la que se puede acceder libremente. La plataforma presentará los resultados de las investigaciones financiadas por Horizonte Europa, el programa de investigación e innovación de la UE para 2021-2027, y por su predecesor, Horizonte 2020.

Open Research Europe proporcionará acceso gratuito a los descubrimientos científicos más recientes tanto a los investigadores como a los ciudadanos en general. Así se abordan directamente las grandes dificultades que se suelen asociar con la publicación de los resultados científicos, como la tardanza y los obstáculos a la hora de reutilizar los resultados y los elevados costes. La plataforma es un servicio opcional destinado a los beneficiarios de Horizonte Europa y Horizonte 2020, para que puedan cumplir el requisito de ofrecer inmediatamente un acceso abierto a sus investigaciones sin que les suponga ningún coste.

Una característica destacada de Open Research Europe es la publicación rápida y transparente, lo que significa que los artículos recibidos se publicarán de manera casi inmediata (dentro de los 10 días tras su recepción) como preprints en la plataforma y, una vez allí, serán objeto de procesos de revisiones por pares abiertas siguiendo las sugerencias de revisores propuestos por los propios autores y por una herramienta propia de inteligencia artificial. Las revisiones serán publicadas con la identidad de los revisores revelada, y se facilitará el diálogo abierto entre revisores y autores en la propia plataforma. Se animará, igualmente, a que el autor publique cada versión del trabajo en proceso de revisión.

Open Research Europe es una infraestructura innovadora de Ciencia abierta, lo que significa que todos los artículos y las revisiones por pares se publicarán con una licencia CC-BY y, si es aplicable, se solicitará durante el proceso de revisión que los autores proporcionen descripciones detalladas de los métodos, así como referencias a los accesos a los datos de investigación asociados con los artículos. Open Research Europe recomendará el depósito de los datos de investigación en repositorios certificados, alineados con los Principios FAIR y preferiblemente bajo la licencia CC0. Con este modelo, la Comisión Europea aboga por la publicación rápida, abierta y transparente de ciencia reproducible.

Ya se han presentado aproximadamente 40 documentos científicos pertenecientes a campos de investigación muy diversos, que se encuentran a disposición de la comunidad científica para su lectura y revisión.


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martes, 23 de marzo de 2021

Política de las revistas y opiniones de los editores sobre la revisión por pares

La revisión por pares, un proceso mediante el cual el material enviado para publicación es analizado por especialistas que no suelen formar parte del equipo editorial, varía en gran medida entre revistas y disciplinas.

Revisión por pares abierta
Imagen del Manual de Capacitación
sobre Ciencia Abierta

El modelo clásico de revisión por pares anónimo previo a la publicación es ineficiente, lento, incapaz de detectar errores y mantenerse al día con los avances científicos y la necesidad de una mayor transparencia, apertura y responsabilidad en la evaluación de los resultados de buscar.

Varios autores han propuesto modelos abiertos de revisión por pares o Open Peer Review (OPR). Entre ellos, Ross-Hellauer, quien se enfocó en dar a conocer la identidad de autores y árbitros, una mayor interacción entre los actores involucrados en el proceso y publicación de opiniones, así como los innumerables resultados posibles que surgen de la combinación de estas variables.

Un estudio publicado recientemente en eLife tenía como objetivo evaluar la postura de los editores de revistas de cinco disciplinas (ecología, economía, medicina, física y psicología) sobre su forma de realizar la revisión por pares. Aunque muchos resultados confirman el comportamiento esperado, otros fueron sorprendentes.

Leer "Los editores opinan sobre la política editorial y los aspectos de la revisión por pares", por Lilian Nassi-Calò, 03/03/2021, en Scielo en perspectiva.


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