Conectando la ciencia abierta con la reforma de la evaluación de la investigación.

Science Europe ha publicado una nueva declaración de posición titulada Connecting Open Science and Research Assessment Reform, en la que propone alinear las prácticas de ciencia abierta con la reforma de los sistemas de evaluación de la investigación.

El documento plantea una visión para avanzar hacia modelos que valoren la calidad, la integridad y la colaboración, destacando que la ciencia abierta y la evaluación reformada deben reforzarse mutuamente. Asimismo, ofrece recomendaciones dirigidas a organismos financiadores y entidades de investigación para fomentar enfoques más coherentes y basados en valores.

La publicación es el resultado de un proceso colaborativo de tres años que ha involucrado a expertos y grupos de trabajo en ciencia abierta y cultura investigadora, integrando tanto la experiencia institucional como la evidencia académica.

Con esta iniciativa, Science Europe busca contribuir a un cambio estructural en la cultura de la investigación, promoviendo sistemas más transparentes, responsables y alineados con las necesidades de la sociedad.

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informe de FESABID con propuestas legales para impulsar el acceso abierto en España

El acceso abierto a los resultados de investigación constituye el instrumento que garantiza la libertad de investigación y el derecho humano a participar en el progreso científico y sus beneficios. 

Según los postulados del acceso abierto, los resultados de la investigación financiada con fondos públicos deberían estar disponibles para cualquier persona a través de internet de forma gratuita y libre de todo tipo de restricciones, permitiéndose la realización de obras derivadas y cualquier otro tipo de uso responsable, al mismo tiempo que deberían depositarse en repositorios institucionales o temáticos de confianza para su preservación. Todo ello con respeto al derecho de los autores y autoras a figurar como tales en sus trabajos y al derecho a la integridad de sus obras y prestaciones. 

Para su implementación, los países paulatinamente han adoptado medidas legislativas y de otro tipo, con las que han alcanzado distintos niveles de ejecución. Aunque en general se consigue un mayor éxito conjugando múltiples instrumentos, entre todos cobran más interés los que generan obligaciones para que el personal investigador de las entidades públicas difunda sus resultados en acceso abierto, y los que lo empoderan frente a las editoriales a través de un derecho de publicación secundaria. 

Leer "FESABID publica un informe con propuestas legales para impulsar el acceso abierto en España", 14/04/2026. FESABID

Informe: De Román Pérez, R. (2026). Tensiones y soluciones en la relación propiedad intelectual e investigación abierta. FESABID 

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Colar un estudio falso hecho con Chat GPT

con una IA y algo de tiempo y dinero, pue­des tener todos los artí­cu­los cien­tí­fi­cos publi­ca­dos que quie­ras.

Para prosperar en el mundo académico, publicar artículos es un requisito indispensable del que depende el acceso a empleos, ascensos o bónuses salariales. “Dentro de la universidad, necesitas crear un currículum en el que, aparte de tus clases, necesitas investigación. La única forma de demostrar que tienes algo de investigación es publicando capítulos de libro o bien artículos, que te hacen ganar puntos de cara a las plazas de promoción. Estas revistas se aprovechan y te piden cantidades de dinero por publicar”.

Leer "La IA contra revistas depredadoras: así desenmascaró el matemático español Pascual D. Diago a una publicación académica falsa", 05/04/2026, por Lydia Hernández Téllez. En www.infobae.com/espana

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Sílice, el buscador del CSIC basado solo en fuentes abiertas

El IESA-CSIC lanza Silice, el buscador más completo de trabajos científicos españoles con más de tres millones de publicaciones.

Un equipo del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA), del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), organismo adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, han lanzado Sílice (Sistema de Información sobre la Literatura Científica Española), la primera iniciativa en España que pretende ofrecer un sistema de información científica basado únicamente en fuentes e identificadores abiertos.

“Con más de tres millones de publicaciones, 40 millones de citas y 117.000 autores, Sílice permite a sus usuarios encontrar publicaciones a través de autores, organizaciones, revistas y disciplinas; reclamar o crear perfiles de autor; e incluye una batería de indicadores a distintos niveles que nos muestran la producción, impacto y colaboración de los distintos agentes implicados”, ...

Seguir leyendo "El CSIC crea el primer sistema en España de información científica basado solo en fuentes abiertas", 08/04/2026, en www.csic.es

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Los males de la academia

"Es necesario que se visibilice la dinámica de poder que existe en la academia, la universidad y los centros de investigación. Es necesario porque lo que no se nombra no existe. Luego no podrán decir que no lo sabían. Otra cosa es que se tomen cartas en el asunto"

La academia es un ámbito donde el abuso de poder, el acoso y otras formas de violencia señalan una realidad incómoda en centros de investigación europeos, americanos o asiáticos. Aunque en algunos casos existen protocolos de actuación frente al acoso, tiende a imponerse el corporativismo. La academia deviene en un espacio hostil con aquellas personas que ocupan posiciones de vulnerabilidad. El mérito es secundario frente a asentadas prácticas endogámicas y clientelares donde se ha sedimentado la idea de no ver, no oír y no hablar cuando se presencia alguno de estos males tratando de preservar la propia posición en la academia. El objetivo del presente volumen es visibilizar estas prácticas desde distintos contextos académicos: Argentina, España, Estados Unidos, Indonesia, México y Reino Unido. Quienes participan en esta obra han vivido en primera persona o han sido testigos de mala praxis durante sus trayectorias académicas que analizan desde enfoques cualitativos.

Leer el artículo "De Argentina a EEUU pasando por España, el mundo académico tiene un problema de malas prácticas: “El modelo se presta”", por Daniel Sánchez Caballero, 02/04/2026, en eldiario.es.

Descargar el libro en acceso abierto: Bravo-Moreno A. y Ogáyar-Marín F.J. (eds.), (2026). Los males de la academia: Abuso de poder, endogamia, acoso, corrupción y otrasviolencias. Peter Lang Group AG

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El acceso abierto diamante necesita instituciones, no héroes.

El acceso abierto diamante goza, con razón, de un sólido respaldo normativo. Se alinea estrechamente con los valores académicos tradicionales en torno al acceso, la gobernanza comunitaria y la misión pública de la investigación. Pero los ideales por sí solos no sostienen los sistemas, ni tampoco el heroísmo. Los sistemas perduran solo cuando la infraestructura se diseña, se financia y se gestiona de forma deliberada.

Imagen creada con  NanoBanana 2

Antes de internet, muchas disciplinas ya practicaban formas de comunicación académica que evocan lo que hoy llamamos acceso abierto diamante. Los manuscritos circulaban a través de las series de documentos de trabajo departamentales (por ejemplo, en economía ) y redes académicas informales, o, como aún recuerdo de mis inicios profesionales, ¡simplemente por correo! Y en muchos sentidos, estos sistemas capturaban las funciones esenciales de la publicación —distribución y control de calidad— mediante comentarios informales o debates en congresos, todo ello sin tarifas para los autores ni muros de pago para los lectores.

Lo que hizo posible este ecosistema no fue el heroísmo, sino la viabilidad: una escala limitada, un volumen manejable y una gobernanza informal. Y eso es precisamente lo que ha cambiado.
El sistema de comunicación académica actual opera a una escala radicalmente diferente, con millones de artículos publicados cada año (según estimaciones de la STM Association y Crossref ). Lo que antes funcionaba gracias al compromiso personal y a redes a pequeña escala, ahora requiere infraestructura: plataformas, preservación, estándares de metadatos, gobernanza y coordinación a largo plazo. El trabajo voluntario no ha desaparecido, aunque las expectativas al respecto se han multiplicado mucho más rápido que el apoyo institucional correspondiente. El resultado es una profunda desconexión entre la necesidad del trabajo voluntario en la publicación y la escasa ayuda que recibe. Este es el contexto en el que el acceso abierto diamante se ha convertido en una prioridad política.

Leer "Diamond Open Access Needs Institutions, Not Heroes",de Curt Rice, 18/02/2026, en scholarlykitchen.sspnet.org

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Las 'Big Three' de la información científica: Revisión bibliométrica comparativa de Web of Science, Scopus y OpenAlex

El objetivo principal del estudio es proporcionar una comparación de la cobertura, calidad y características funcionales de las tres bases de datos

El estudio comparativo analiza las tres principales bases de datos bibliográficas multidisciplinares, Web of Science Core Collection, Scopus y OpenAlex, con el objetivo de proporcionar evidencia actualizada sobre cobertura, calidad de metadatos y características funcionales que permita orientar decisiones estratégicas en evaluación científica. El informe se estructura en dos bloques metodológicos complementarios. En primer lugar, se realiza una revisión sistemática de literatura científica reciente que examina volumen de registros, cobertura de acceso abierto, diversidad lingüística, cobertura de referencias y calidad de metadatos; y tras ello se ofrece un análisis bibliométrico original del periodo 2015-2024 que examina distribución longitudinal, tipologías documentales, perfiles temáticos, diferencias idiomáticas y solapamiento entre bases de datos. Se concluye el texto con un resumen ejecutivo en diez puntos y cinco recomendaciones.

Torres-Salinas, D., & Arroyo-Machado, W. (2026). Las 'Big Three' de la información científica: Revisión bibliométrica comparativa de Web of Science, Scopus y OpenAlex (1.2.). InfluScience Ediciones. https://doi.org/10.5281/zenodo.18336510

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El 'fallido' sistema de revistas científicas: la mayoría de los estudios más citados salen en publicaciones 'menores'

Durante décadas, los países han dado más importancia a publicar en determinadas revistas, consideradas de prestigio, que al contenido de los artículos; esta política ha pervertido el sistema y perjudica a la mayoría de los científicos, según un estudio.

El sistema de evaluación de la ciencia, que se articula a través de las publicaciones en revistas especializadas, está cada vez más cuestionado. La evaluación y promoción en la ciencia incentiva, exige casi (aunque cada vez menos), publicar artículos en las revistas consideradas más prestigiosas, el 25% de todas las publicaciones, agrupadas en el cuartil 1 (Q1). Si una revista del Q1 publica una investigación, sostiene esta lógica, es aval suficiente de la calidad del estudio y no es necesario valorar el contenido propio del artículo.

Debido justamente a esta exigencia, los investigadores priorizan estas publicaciones sobre las demás, de manera que, calcula Isidro Aguillo, responsable del Laboratorio de Cibermetría del Instituto de Bienes y Políticas Públicas del CSIC (IPP-CSIC), actualmente entre el 70% y el 80% de los artículos salen en estas revistas, consideradas de excelencia. Como publicar en otros cuartiles (Q2 o Q3) no tiene recompensa, los autores intentan evitarlos dentro de sus posibilidades.

Seguir leyendo:"El 'fallido' sistema de revistas científicas: la mayoría de los estudios más citados salen en publicaciones 'menores'", por Daniel Sánchez Caballero, 25/12/2025. www.eldiario.es.

Leer "Arabi S, Ni C, Hutchins BI (2025) Most researchers would receive more recognition if assessed by article-level metrics than by journal-level metrics. PLoS Biol 23(12): e3003532. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3003532"

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OpenAlex: características, ventajas y limitaciones de una alternativa abierta

Decir que OpenAlex es una fuente abierta significa que sus datos son accesibles de forma libre y gratuita para cualquier usuario que desee consultarlos, analizarlos o reutilizarlos. 

OpenAlex es una base de datos gratuita y abierta que se presenta como una alternativa a las plataformas comerciales como Web of Science y Scopus. El interés por su uso ha crecido en un contexto de transformación del sistema de evaluación científica, en el que se promueve el uso de fuentes abiertas que contribuyan a una mayor transparencia en los procesos de evaluación.

Aunque OpenAlex incorpora funcionalidades similares a las de las bases de datos tradicionales —campos de búsqueda, filtros, opciones de personalización y exportación de registros—, persisten limitaciones relevantes en la calidad de los metadatos. Entre los problemas más significativos cabe mencionar el elevado volumen de registros que carecen de resumen, afiliaciones y referencias, además de las deficiencias observadas en la identificación de tipologías documentales e idiomas. A esto se añaden problemas en el control de autoridades de autores e instituciones y en la gestión de versiones de los documentos, que favorecen la aparición de duplicados.

Borrego, Á., & Urbano, C. (2025). OpenAlex: características, ventajas y limitaciones de una alternativa abierta para la recuperación y el análisis de la producción científica. 04/12/2025. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17818799

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El Consejo de Gobierno de la UM ha aprobado la memoria del máster interuniversitario en Ciencia Abierta y Gestión de Datos de Investigación

Esta propuesta de título de máster está destinada a cubrir el vacío en la formación de posgrado en nuestro país, identificada por la #ENCA (Estrategia Nacional de Ciencia Abierta 2023-2027).

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Murcia ha aprobado la memoria del máster interuniversitario en Ciencia Abierta y Gestión de Datos de Investigación que promueve la Facultad de Comunicación y Documentación y en el que participan la Universitat de Barcelona, la Universidad Carlos III de Madrid y la Universitat Politècnica de València. Este máster se impartirá en la modalidad de enseñanza a distancia y tiene 60 ECTS de extensión.

Leer la "publicación de Facultad de Comunicación y Documentación (Universidad de Murcia)", 16-12-2025.

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¿Por qué apoyar económicamente infraestructuras de ciencia abierta?

El CSIC, a través de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI), colabora de manera activa con varias infraestructuras cuyo objetivo final es promover la ciencia abierta de diferentes formas.

A finales de 2025 se ha gestionado el apoyo a dos nuevas: Episciences y Make Data Count.

Episciences 

Se trata de una plataforma para revistas superpuestas (más conocidas como overlay journals) que realizan revisión por pares sobre preprints depositados en repositorios abiertos (arXiv, HAL, Zenodo).

Por “revistas superpuestas” se entiende que son aquellas que no alojan el contenido del manuscrito, sino que añaden una capa de revisión por pares, gestión editorial y publicación sobre preprints existentes en repositorios abiertos. Su modelo es el llamado “Acceso Diamante”, es decir, el que no tiene coste para autores ni lectores. El trabajo editorial esta desempeñado por comunidades académicas que gestionan los comités editoriales y las actividades de revisión.

Make Data Count

Se trata de una iniciativa internacional orientada a estandarizar, medir y visibilizar el impacto del uso de datos de investigación. Su objetivo central es ofrecer un marco de métricas confiables, comparables y transparentes específicamente diseñadas para datos científicos, en contraste con las métricas tradicionales centradas en artículos.

Make Data Count es un proyecto colaborativo impulsado inicialmente por DataCite, California Digital Library (CDL) y otras instituciones.

Leer "Por qué apoyar económicamente infraestructuras de ciencia abierta: nuevas membresías del CSIC con Episciences y Make Data Count", 15/12/2025. en bibliotecas.csic.es

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Plan S. Quo vadis?

El Plan S ha dejado de promover el Acceso Abierto con pago por publicación (APC) y se está orientando hacia el desarrollo de una estructura de Acceso Abierto más responsable y liderada por la comunidad científica.

La cOAlición S (así es como la escribe la coalición) está formada por un grupo de financiadores de la ciencia que formularon un plan —el Plan S, supuestamente en honor a su iniciador, Robert-Jan Smits— para transformar las revistas académicas tradicionales en publicaciones de Acceso Abierto, con el objetivo de garantizar que la investigación financiada con fondos públicos estuviera disponible en Acceso Abierto inmediatamente después de su publicación. El Plan S se lanzó en 2018 y su implementación estaba prevista para enero de 2021. Fue recibido con cierto entusiasmo, pero pronto se topó con obstáculos.

El cumplimiento de los requisitos del plan fue decepcionante. Esto no es ni nuevo ni sorprendente. La comunicación científica es un ecosistema complejo y los problemas relacionados con las licencias de Acceso Abierto, la retención de los derechos de autor por parte de los autores, los acuerdos de transición con las editoriales, el nivel de los APC (article processing charges o cargos por procesamiento de artículos, que deben pagar los autores o sus representantes), entre otros, seguían surgiendo y siguen surgiendo.

Leer "Plan S – quo vadis?", por Jan Velterop, 19/11/2025, en blog.scielo.org/es/.

II Workshop sobre modelos de publicación científica

II Workshop sobre modelos de publicación científica: más allá de los acuerdos transformativos. 

Pre-prints y publicación diamante: ciencia sin peajes.

Día: 12 de diciembre de 2025

Horario: 10:00-13:00

Modalidad: Online - streaming (en directo)

Canal: https://www.youtube.com/@REBIUNCrue

Dirigido a personal investigador, y personal técnico de biblioteca y de los servicios de soporte a la investigación.

En el workshop se abordarán temas relacionados con la publicación científica y la ciencia abierta, explorando modelos alternativos de publicación y el reconocimiento de la ciencia abierta en la evaluación. En esta segunda edición pondremos el foco especialmente en el papel de los preprints y en el modelo de publicación diamante.

El encuentro contará con la participación de personal investigador, especialistas en comunicación científica y representantes de ANECA y FECYT, generando un espacio de diálogo donde compartir experiencias y explorar las oportunidades de estos modelos de publicación.

Leer mas sobre "II Workshop sobre modelos de publicación científica en", en www.rebiun.org

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La ciencia bajo el control de las grandes editoriales

Un estudio revela cómo el sistema de publicación científica prioriza ganancias frente al avance del conocimiento y la integridad académica.

El sistema editorial actual es perjudicial para la ciencia. Un nuevo análisis en el que ha participado el Instituto de Ciencia y Tecnología Ambiental de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICTA-UAB) muestra que, en el sector de la publicación científica, los intereses comerciales anteponen el beneficio económico al progreso del conocimiento y a la integridad académica.

Las cuatro principales editoriales, Elsevier, Springer, Nature, Wiley y Taylor & Francis, generaron más de 7.100 millones de dólares en ingresos solo en 2024, con márgenes de ganancia superiores al 30 % (mucho más elevados que en otros sectores­), y acumularon más de 14.000 millones de dólares en beneficios entre 2019 y 2024. Gran parte de este dinero proviene de fondos públicos destinados a investigación, que los propios investigadores deben gastar para publicar sus trabajos o acceder a los de otros científicos.

El estudio advierte sobre un drenaje de fondos del sistema científico en cuatro ámbitos: dinero que se desvía de la investigación, tiempo que los investigadores dedican a publicar y revisar artículos de manera no remunerada (estimado en 130 millones de horas solo en el año 2020), pérdida de confianza por fraudes, retractaciones y prácticas cuestionables, y concentración del control académico en manos de las compañías privadas.

Leer "THE DRAIN: El drenaje de las Publicaciones Científicas. Editoriales comerciales drenan dinero, tiempo, confianza y control", 24/11/2025, Boletín SciELO-México.

PREPRINT:  Beigel, F., Brockington, D., Crosetto, P., et al. (2025). The Drain of Scientific Publishing.arXiv:2511.04820

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Mapeando el panorama del preprint

Análisis bibliométrico de la difusión global de la investigación (2015-2024)

Los preprints se han convertido en un componente cada vez más importante de la comunicación académica, ya que permiten la rápida difusión de la investigación antes de la revisión formal por pares. Este estudio presenta un análisis bibliométrico exhaustivo de artículos revisados ​​por pares e indexados en Scopus, publicados entre 2015 y 2024, que examina los preprints, las plataformas de preprints y su relación con la ciencia abierta. 

Mediante Bibliometrix y VOSviewer, este estudio analiza 4826 artículos para identificar tendencias de publicación, autores prolíficos, revistas influyentes, patrones de colaboración y grupos temáticos de investigación. Los resultados revelan un aumento constante en la atención académica hacia los preprints, con fuertes vínculos con temas como el acceso abierto, la transparencia en la investigación y el rápido intercambio de conocimiento. 

El mapeo temático destaca áreas clave de investigación en el desarrollo de políticas, la infraestructura de las plataformas y las diferencias disciplinarias en su adopción, junto con temas emergentes como los preprints en crisis sanitarias y su papel en la difusión equitativa del conocimiento. El análisis también revela deficiencias en la colaboración interdisciplinaria y en las evaluaciones cualitativas del impacto de los preprints. 

Las tendencias futuras apuntan hacia una mayor armonización de las políticas, el fortalecimiento de las redes interdisciplinarias y una integración más profunda con los marcos de ciencia abierta. Para acelerar su adopción, las partes interesadas en campos afines pueden promover las prepublicaciones mediante la sensibilización institucional, la capacitación sobre el uso de la plataforma y el fomento de políticas de revistas y financiadores que reconozcan las contribuciones de prepublicaciones.

Leer: Subaveerapandiyan, A.. "Mapping the Preprint Landscape: A Bibliometric Analysis of Global Research Dissemination (2015–2024)" Preservation, Digital Technology & Culture. https://doi.org/10.1515/pdtc-2025-0047

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Promesas y trampas del acceso abierto diamante

Cuando lo “gratis” no es justo: Los costos ocultos del acceso abierto diamante.

La comunidad académica corre el riesgo de abrazar un «ideal utópico» de publicación gratuita sin abordar las realidades estructurales que la hacen viable.

La tensión  entre el ideal y la infraestructura , entre el sueño de la equidad y la realidad de la capacidad desigual, es el núcleo del debate actual sobre el acceso abierto diamante. Mientras el mundo celebra la Semana del Acceso Abierto a finales de este mes, cabe preguntarse: ¿es «gratis» realmente justo, y para quién?

El modelo "gratuito" suele ocultar costos significativos. La labor editorial, la corrección de estilo, la composición tipográfica, el alojamiento, la preservación... nada de esto es gratuito. Cuando no se recaudan ingresos por suscripciones o APC, alguien debe asumir el gasto. A menudo, ese "alguien" es un pequeño equipo editorial que trabaja sin remuneración, un departamento universitario que estira su presupuesto limitado o una sociedad académica que depende del tiempo de voluntarios.

Para que el Acceso Abierto Diamante cumpla su promesa de equidad, no puede basarse únicamente en el idealismo. La Declaración de Toluca-Ciudad del Cabo (2024) , surgida de la Segunda Cumbre Mundial sobre Acceso Abierto Diamante exige un esfuerzo global coordinado para fortalecer el modelo, incluyendo mecanismos de financiación sostenibles, infraestructura compartida, estándares de calidad comunes y estructuras de gobernanza colaborativa.

Estos pasos requieren colaboración global, no solo inversión financiera del Norte Global, sino también iniciativa y liderazgo del Sur Global para dar forma a los modelos futuros. El objetivo no es abandonar el ideal del diamante, sino asegurar que se asiente sobre una base estable y equitativa.

Leer "Diamond Dreams, Unequal Realities: The Promise and Pitfalls of No-APC Open Access", 15/10/2025, de Maryam Sayab, en https://scholarlykitchen.sspnet.org/

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Distintivo de Calidad FECYT 2025 y Mención de Buenas Prácticas en Gestión de Datos de Investigación

DIGITUM, Repositorio institucional de la Universidad de Murcia, ha superado con éxito el proceso de evaluación de calidad de repositorios de acceso abierto, obteniendo el Distintivo de Calidad de Repositorios de Acceso Abierto FECYT 2025, que reconoce las buenas prácticas en la gestión, calidad y visibilidad de los repositorios institucionales de acceso abierto, en línea con los principios de la Ciencia Abierta.

Así mismo, DIGITUM ha recibido una Mención de Buenas Prácticas en Gestión de Datos de Investigación, mención otorgada a aquellos repositorios que han superado los baremos exigidos con relación a la gestión de datos de investigación.

Ambos reconocimientos suponen un respaldo al trabajo desarrollado por el equipo de la Biblioteca de la Universidad de Murcia, ÁTICA y TICARUM y reflejan su compromiso con la mejora continua en la gestión, difusión y preservación del conocimiento científico, en consonancia con las políticas de acceso abierto y ciencia abierta promovidas a nivel nacional e internacional.

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La ONU adopta una declaración histórica sobre la Ciencia Abierta

En su segundo retiro anual, el Consejo Asesor Científico del Secretario General de las Naciones Unidas adoptó una declaración histórica sobre ciencia abierta, con el Consejo Científico Internacional como coordinador principal.

La declaración destaca la ciencia abierta como vital para la investigación, para conectar la ciencia con las políticas y la sociedad, y para combatir la desigualdad global, al tiempo que advierte que sus beneficios se ven amenazados a medida que aumentan las barreras a la colaboración internacional. El SAB (The Secretary-General’s Scientific Advisory Board) instó a la comunidad global a impulsar activamente la ciencia abierta en beneficio de todos. 

Esta declaración no solo marca un precedente, sino que impulsa un modelo de ciencia más transparente, colaborativo y orientado al bien común.

Leer "Declaración del Consejo Asesor Científico sobre: Ciencia abierta",15 de septiembre de 2025 , Consejo Asesor Científico del Secretario General de la ONU.

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¿Quién posee nuestro conocimiento?

“¿Quién posee nuestro conocimiento?” Es el tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto de este año (del 20 al 26 de octubre). El tema de 2025 plantea una pregunta crucial sobre el momento actual y cómo, en tiempos de disrupción, las comunidades académicas pueden ejercer control sobre el conocimiento que producen.

Este tema se basa en las conversaciones, eventos y acciones de los últimos dos años, centrados en priorizar la comunidad sobre la comercialización. Durante este tiempo, hemos logrado avances significativos en este sentido. Las estrategias alineadas con la comunidad, como el Acceso Abierto Diamante y Subscribe to Open (S2O), se han expandido considerablemente. En números cada vez mayores, los consejos editoriales han recuperado la propiedad de sus propias revistas al renunciar a medios de publicación comerciales. Cada vez más instituciones están abandonando las métricas propietarias para la evaluación académica, y algunas, alrededor del mundo, están reformando sus políticas de revisión, promoción y contratación para recompensar de forma más directa el compartir.

A pesar de este progreso, riesgos emergentes amenazan con priorizar la comercialización sobre los intereses de la comunidad académica. La prisa por integrar la inteligencia artificial en los sistemas académicos —a menudo sin la debida consulta ni el consentimiento de los autores— amenaza con socavar nuestros sistemas de conocimiento. Una vigilancia que sería impensable en una biblioteca física ahora se realiza de forma rutinaria a través de algunas plataformas editoriales. Sin embargo, los enfoques comunitarios, liderados por la comunidad y no comerciales para el intercambio de conocimientos, propuestos por la Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta y la Declaración de Toluca-Ciudad del Cabo, ofrecen vías para evitar estos riesgos y alcanzar un futuro donde las personas y las comunidades posean y se beneficien de su propio conocimiento.

Mas información en la web de la "International Open Access Week"

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DIGITUM se renueva

Hemos actualizado nuestro repositorio institucional a DSpace 7.4. Esta nueva versión facilita el depósito y la recuperación de documentos, mejorando la experiencia de todos los usuarios.

El repositorio institucional DIGITUM ha dado un paso importante en su evolución tecnológica con la actualización de su plataforma, pasando de la versión 5.10 a la 7.4 de DSpace. Esta renovación supone un gran avance en la gestión de contenidos y en la experiencia de los usuarios, quienes encontrarán un entorno más ágil, intuitivo y adaptado a las necesidades actuales de la investigación y la docencia.

La nueva versión de DSpace incorpora mejoras sustanciales en el proceso de depósito de documentos, simplificando los pasos y ofreciendo una interfaz más clara. Esto permitirá a los autores depositar sus trabajos de manera más rápida y eficiente, garantizando al mismo tiempo la correcta preservación y difusión de la producción científica y académica.

En cuanto a la recuperación de información, DIGITUM 7.4 optimiza la búsqueda y el acceso a los documentos, lo que facilitará la labor de investigadores, estudiantes y personal universitario. Con este cambio, la Universidad de Murcia refuerza su compromiso con la ciencia abierta y pone a disposición de su comunidad una herramienta más moderna y potente para la gestión del conocimiento.

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