jueves, 1 de agosto de 2019

El 15 de agosto se lanza R2020 (Redalyc)

r2020
El 15 de agosto se lanza R2020: Modelo de publicación abierto, propiedad de la academia, sin fines de lucro, sustentable, con métricas responsables y no subordinado

El 25 de agosto de 2017, al celebrar los 15 años de existencia de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, también conocida como Sistema de Información Científica Redalyc, se anunció un cambio para su siguiente época. Desde entonces, hemos trabajado en tres direcciones principalmente:
  1. Apoyando a las revistas para que asuman la transición a la publicación digital. Para ello hemos consolidado el sistema de marcaje XML JATS (Marcalyc), capacitado a cientos de editores y adaptando la plataforma para posibilitar la edición continua y la incorporación de Datos Abiertos como parte de la consolidación del proceso editorial digital;
  2. Se han reevaluado cientos de revistas, a fin de que los criterios que cumplen sean transparentes y tengan evidencia para todos los usuarios, con lo que se hará visible la fortaleza y calidad editorial de las revistas;
  3. Con el fin de valorar la producción local, multilingüe, y rescatar el sentido de hacer público (publicar) como acto de comunicación, Redalyc se adhirió -junto a las principales editoriales, universidades, financiadoras e investigadores- a la Declaración de San Francisco DORA, que exige que la evaluación se defina por los méritos propios del trabajo y no por el lugar donde se publica e invitamos a las revistas y autores a sumarse. De hecho, Latindex, Redalyc y CLACSO, los tres organismos más importantes sobre cuestiones de publicación de la región, lanzaron una carta de adhesión a DORA.



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viernes, 26 de julio de 2019

Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital

Know-metrics, Universidad de Granada

Para un efectivo desarrollo y consolidación de las Humanidades Digitales es preciso identificar y evaluar los nuevos artefactos digitales académicos que en muchos casos constituyen el principal resultado de un proyecto o de la carrera de un académico. Con el objeto de ofrecer una respuesta al sistema actual de evaluación que ponga en valor la transformación digital del conocimiento surge la propuesta “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” de la Universidad de Granada.

El proyecto se desarrolla con una filosofía de ciencia abierta combinando propuestas teóricas con desarrollos aplicados a través de la plataforma web “Knowmetrics”, que constituirá el centro del proyecto y de su plan de comunicación.


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viernes, 19 de julio de 2019

El acceso abierto y la biblioteca

El acceso abierto y la biblioteca
Las bibliotecas son lugares de aprendizaje y de creación de conocimientos. En las últimas dos décadas, la tecnología digital -y los cambios que la acompañan- han acelerado esta transformación hasta el punto de que la evolución comienza a convertirse en una revolución. Bajo el modelo de suscripción, el papel de las bibliotecas era comprar o licenciar contenido en nombre de sus usuarios y luego actuar como guardianes para regular el acceso en nombre de los titulares de los derechos. En un mundo en el que toda la investigación es abierta, el papel de la biblioteca está pasando de la concesión de licencias y la difusión a la facilitación y el apoyo al propio proceso de publicación, ... Continuar leyendo el artículo "El acceso abierto y la biblioteca", 11/07/19, en Universo Abierto


Descargar a texto completo: " Open Access and the Library". 2019. Oberländer, A. and T. Reimer


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martes, 16 de julio de 2019

Turnitin se asocia con CORE para proteger la investigación en Acceso Abierto

Turnitin se asocia con CORE para proteger la investigación en Acceso Abierto

Turnitin anunció hoy una asociación con CORE, un servicio proporcionado por The Knowledge Media Institute , un laboratorio multidisciplinar de investigación y desarrollo con sede en The Open University en el Reino Unido. Con el servicio FastSync de CORE, el rastreador web de Turnitin buscará en la vasta base de datos global de metadatos y contenido de acceso abierto (135 millones de registros de metadatos de más de 3,700 proveedores de datos) para verificar la similitud del texto. 

Los repositorios de acceso abierto brindan acceso gratuito a publicaciones académicas que históricamente se han mantenido detrás de los paywalls o se han limitado a su uso en una sola institución. Sin embargo, la industria editorial académica está cambiando , y estos repositorios son cada vez más populares entre las instituciones de educación superior que eligen publicar artículos de investigación de forma gratuita. A medida que crece el uso de repositorios de acceso abierto, también lo hacen los riesgos asociados, porque la naturaleza abierta de este contenido lo hace vulnerable al plagio intencional y no intencional.

La asociación de Turnitin con CORE no solo se agrega a la base de datos de contenido de Turnitin, sino que también representa un paso importante para proteger el contenido de acceso abierto del mal uso. Al recopilar la mayoría de sus metadatos de acceso abierto de CORE, Turnitin rastrea el contenido de acceso abierto más reciente y lo agrega a su base de datos, brindando la protección más actualizada para autores e instituciones.

Leer el comunicado de prensa (31/05/2019): "Turnitin Partners with CORE, the World’s Leading Aggregator of Open Access Research Articles"


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miércoles, 3 de julio de 2019

Las revistas de PLOS abren el proceso de revisión por pares

PLOS abre el proceso de revisión por pares
Desde el 22 de mayo, todas las publicaciones de PLOS (Public Library of Science) ofrecerán a los autores la opción de publicar su historial de revisión por pares junto con su manuscrito aceptado. Se trata de un gran avance hacia un proceso de publicación más abierto, desde el otoño pasado cuando firmaron la carta abierta de ASAPbio comprometiéndose con opciones de revisión de pares transparentes.

La filosofía en este proyecto es abrir el proceso de revisión por pares de una manera que ofrezca a los autores y revisores más opciones sobre cómo publican y reclamar el crédito por su trabajo.

Como antes, el proceso de revisión por pares se establece de forma predeterminada en ciego simple, aunque los revisores tienen la opción de firmar sus nombres si así lo desean. Han agregado al proceso una opción de aceptación para que los autores decidan si publican el historial completo de revisión por pares junto con su trabajo. Este paquete incluye la carta de decisión completa del editor, con los comentarios del revisor y las respuestas de los autores para cada revisión del manuscrito. El historial de revisión por pares tendrá su propio DOI, que permitirá a los revisores obtener crédito y obtener citas por sus contribuciones. Si los revisores han decidido firmar sus revisiones, su nombre también aparecerá en las revisiones publicadas, pero también pueden optar por permanecer en el anonimato.


Leer "PLOS Journals Now OPEN for Published Peer Review" de Madison Crystal, 22/05/2019. En blogs.plos.org 

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viernes, 28 de junio de 2019

Planes de Acceso Abierto: S, T, U, ...

Acceso Abierto: Plan S, Plan T y Plan U
Imagen adaptada del original por vectorpouch.

En septiembre de 2018, inmediatamente después de que se presentara el Plan S, Tim Vines publicó un post en The Scholarly Kitchen en el que argumenta que el Plan S, basado en el acceso abierto de fondos con tarifas de procesamiento de artículos (APC), debería ser descartado y, en cambio, el OA debería ser financiado por tasas de presentación. Llamó a su idea Plan T.

El mismo día que se publicó el post de Tim Vines, Richard Sever (de Cold Spring Harbor Publishers y bioRxiv) reaccionó disparando un tuit que decía: “Plan U: solo ordene el depósito de preprint y deje que un ecosistema posterior de superposiciones/revistas con varios modelos de negocio evolucione en respuesta a las necesidades de la comunidad. Beneficio colateral: acelerar la ciencia masivamente…”

Leer "Planes de acceso abierto – S, T, U, hasta ahora", de Jan Velterop. 19/06/19. Scielo en perspectiva . Traducido del original en inglés por Ernesto Spinak.


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lunes, 24 de junio de 2019

La guerra de la ciencia abierta

Ilustración de Javier Zarracina
La biblioteca de la Universidad de Virginia tiene un sitio web donde puede ver cuánto dinero está gastando en la suscripción a revistas. Desde 2016 hasta 2018, los costos de las revistas Elsevier aumentaron en $ 118,000 para la universidad, de $ 1,716 millones al año a $ 1,834 millones.

Los datos muestran que la universidad también está gastando mucho dinero en revistas que ningún usuario de los que utiliza su sistema de bibliotecas lee. En 2018, la universidad pagó a Springer Nature $ 672,000 por casi 4,000 revistas, 1,400 de las cuales no tuvieron ningún acceso. Nadie en UVA lee el Moscow University Chemistry Bulletin , o Moscow University Chemistry Bulletin, por ejemplo.

¿Por qué las universidades pagan por revistas que nadie lee? "Es muy parecido al paquete de cable: te dicen que estás recibiendo 250 canales, pero si miras dentro de tu corazón, sabes que todo lo que quieres es ESPN y AMC", dice Brandon Butler , director de política de información de la Universidad de Biblioteca de Virginia. Una suscripción a una revista individual puede costar a una universidad miles de dólares. "UVA está considerando absolutamente cortar estos paquetes", dice. "Es muy probable que lo hagamos, a menos que el precio y otros términos cambien radicalmente".


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martes, 18 de junio de 2019

medRxiv, nuevo repositorio de preprints para ciencias de la salud

medRxiv, repositorio de preprints de Ciencias de la Salud
Cold Spring Harbor Laboratory (CSHL), la Universidad de Yale y BMJ han anunciado el lanzamiento el próximo 25 de junio de medRxiv, un servicio gratuito de archivo y distribución en línea para preprints en las ciencias médicas y de la salud.

medRxiv permitirá a los investigadores compartir sus manuscritos originales antes de que sean revisados por pares y publicados en revistas científicas, facilitando la difusión temprana de nuevos hallazgos y permitiendo a los autores recibir retroalimentación que ayude a mejorar el artículo final publicado y su impacto.

medRxiv es un servicio gratuito y sin ánimo de lucro dirigido por Cold Spring Harbor Laboratory, creador del exitoso servidor de preprints en ciencias biológicas  bioRxiv; BMJ, editor líder de revistas revisadas por pares y proveedor de contenidos sobre salud, y la Universidad de Yale, renombrada institución de investigación clínica y enseñanza.



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lunes, 17 de junio de 2019

cOAlition S revisa la guía sobre implementación del Plan S

Plan ScOAlition S publica una guía revisada sobre la implementación del Plan S que ha sido aprobada por todos los miembros de la coalición. "El Plan S es un paso audaz que la Comisión Europea, junto con un número creciente de financiadores nacionales, se compromete a implementar", explicó Carlos Moedas, el Comisionado Europeo para la Ciencia, la Investigación y la Innovación.

Desde su lanzamiento en septiembre de 2018, Plan S ha revitalizado el debate global sobre el acceso abierto a publicaciones académicas. cOAlition S agradece a todos aquellos que se tomaron la molestia de responder y brindar asesoramiento específico durante su reciente ejercicio de retroalimentación, la mayor consulta internacional realizada sobre una política de acceso abierto. Los más de 600 aportes recibidos permitieron a la coalición realizar cambios que toman en consideración las opiniones expresadas por las diversas comunidades afectadas.

Los cambios incluyen retrasar un año el inicio del Plan S que ahora entrará en vigencia a partir del 1 de enero de 2021. Este nuevo calendario brinda más oportunidades para que los investigadores, instituciones, editores y repositorios realicen cambios y las políticas de los financiadores se desarrollen y entren en vigor. . Los principios del Plan S ahora también reflejan el compromiso asumido por los patrocinadores de revisar los métodos de evaluación de la investigación en línea con la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA).


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jueves, 13 de junio de 2019

Impacto económico del acceso abierto: una evaluación rápida basada en la evidencia

Open Science

Una motivación común para aumentar el acceso abierto a los hallazgos y datos de la investigación es el potencial para crear beneficios económicos, pero la evidencia es irregular y diversa. Este estudio revisó sistemáticamente la evidencia sobre qué tipos de impactos económicos (positivos y negativos) puede tener la ciencia abierta, cómo se producen y cómo se pueden maximizar los beneficios. 

El uso de resultados científicos abiertos a menudo no deja rastro evidente, por lo que la mayor parte de la evidencia de los impactos se basa en entrevistas, encuestas, inferencias basadas en costos existentes y enfoques de modelado. Existe evidencia indicativa de que el acceso abierto a los hallazgos/datos puede llevar a ahorros en costos de acceso, costos laborales y costos de transacción. Hay ejemplos de ciencia abierta que permiten nuevos productos, servicios, empresas, investigaciones y colaboraciones. Los estudios de modelación sugieren mayores retornos en I+D si el acceso abierto permite una mayor accesibilidad y eficiencia en el uso de los resultados. Las barreras incluyen la falta de capacidad de habilidades en la búsqueda, interpretación y extracción de texto, y la falta de claridad sobre dónde se acumulan los beneficios. También hay consideraciones contextuales sobre quién se beneficia más de la ciencia abierta (por ejemplo, sectores, empresas pequeñas y grandes, tipos de conjuntos de datos). Las recomendaciones recogidas en la revisión incluyen más investigación, monitoreo y evaluación (incluyendo el desarrollo de métricas), la promoción de beneficios, el desarrollo de capacidades y la obtención de resultados más amigables. 

Leer Fell, M.J. The Economic Impacts of Open Science: A Rapid Evidence Assessment. Preprints 2019, 2019050302 

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martes, 11 de junio de 2019

Plan U: acceso universal a la investigación científica y médica

plan U: servidores de preprints

Los servidores de pre-prints, como arXiv y bioRxiv, representan un mecanismo altamente exitoso y de costo relativamente bajo para proporcionar acceso gratuito a los hallazgos de la investigación. Al disociar la difusión de los manuscritos del proceso mucho más lento de evaluación y certificación de las revistas, los pre-prints también aceleran significativamente el ritmo de la investigación al permitir que otros investigadores comiencen a construir nuevos resultados inmediatamente. Si todas las agencias de financiación tuvieran que mandar la publicación de pre-prints por parte de los beneficiarios, un enfoque que denominamos Plan U (por "universal"), el acceso gratuito a la producción científica mundial para todos se lograría con el mínimo esfuerzo. Además, la existencia de todos los artículos como pre-prints crearía un ambiente fértil para la experimentación con nuevas iniciativas de evaluación por pares y de investigación.

Sever R, Eisen M, Inglis J (2019) Plan U: Universal access to scientific and medical research via funder preprint mandates. PLoS Biol 17(6): e3000273. 


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jueves, 6 de junio de 2019

Semana del Acceso Abierto 2019: "¿Abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto ”

¿abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto

El Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto de 2019 ha anunciado  que el tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2019, que se celebrará del 21 al 27 de octubre, será "¿Abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto ”.

El tema de este año se basará en las bases establecidas el año pasado cuando las discusiones se centraron en "Diseñar bases equitativas para el conocimiento abierto". El tema de 2018 destacó la importancia de tener un compromiso central con la equidad en la transición hacia nuevos sistemas para compartir el conocimiento, y los últimos doce meses solo han visto aumentar el ritmo de esa transición. Debido a esto, el Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto decidió que era importante centrarse nuevamente en la equidad en 2019.


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lunes, 27 de mayo de 2019

Los números de la Ciencia en Europa

Los números de la Ciencia en Europa

Europa es un mosaico diverso de países en diferentes etapas de desarrollo científico, desde la región nórdica de investigación intensiva, pasando por las potencias científicas de Alemania, el Reino Unido y Francia, hasta los antiguos estados comunistas que intentan fortalecer sus bases de investigación y los países que se extienden a Asia. Toda esa diversidad alimenta un objetivo común. La Unión Europea, un bloque de 28 estados miembros y más de 500 millones de personas, ha colocado a la ciencia y la innovación en el centro de su desarrollo social y económico. Financia grandes programas de investigación paneuropeos que se extienden más allá de la propia UE y apoyan la investigación colaborativa y la movilidad en todo el bloque.

Ver "Science in Europe: by the numbers", de Richard Van Noorden & Declan Butler, 22/05/2019, en Nature.com



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miércoles, 22 de mayo de 2019

El intercambio de datos y cómo puede beneficiar su carrera científica.

El intercambio de datos y cómo puede beneficiar su carrera científica.
Los organismos de alto nivel, como las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina de los EE. UU. Y la Comisión Europea han pedido que la ciencia sea más abierta y respaldan un conjunto de estándares de gestión de datos conocido como FAIR (localizable, accesible, interoperable y reutilizable). Las agencias gubernamentales de financiación en los Estados Unidos, Europa y Australia requieren que los investigadores diseñen planes para el manejo de datos y, en algunos casos, para su intercambio; algunos patrocinadores privados también los requieren. Muchas revistas, incluyendo Nature, han adoptado políticas que alientan o requieren que los autores pongan a disposición los datos. Una gran cantidad de repositorios de acceso abierto alojan conjuntos de datos de casi todos los campos, y aquellos científicos que no comparten sus datos han sido criticados públicamente.

La ciencia se está moviendo hacia una mayor apertura, en términos no solo de datos sino también de publicaciones, códigos de computadora y flujos de trabajo. Sin embargo, los investigadores que están aprendiendo a navegar en el campo de la ciencia abierta se enfrentan a una maraña de problemas espinosos. 

Leer "Data sharing and how it can benefit your scientific career", de Gabriel Popkin,  13/05/19. en nature.com

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viernes, 17 de mayo de 2019

Revistas depredadoras y revistas borderline, entrevista a Jeffrey Beall

Jeffrey Beall
Jeffrey Beall, bibliotecario de investigación en la Universidad de Colorado en Denver
Jeffrey Beall es uno de los invitados al 4° Encuentro regional de editores de revistas académicas que se llevará a cabo entre el 5 y el 7 de junio en la ciudad de Medellín. Jeffrey Beall fue bibliotecario de University of Colorado en la ciudad de Denver hasta 2018 y es quien puso sobre la mesa el problema que representaba para la ciencia cierto tipo de publicaciones y editoriales que definió como depredadoras. Esta corta entrevista tiene como objetivo no solo servir de adelanto a su conferencia, sino intentar aclarar algunas dudas sobre si existe la claridad de esa definición.

  • ¿Qué es una revista – o editorial – depredadora? ¿Ha sufrido cambios esa definición?
    Siempre me he servido de la siguiente definición: “las editoriales depredadoras son aquellas que explotan de forma contraria a la ética profesional el modelo de acceso abierto para su propio beneficio"

  • ¿A qué se refiere con revistas borderline
    Son revistas académicas que son difíciles de clasificar como depredadora o no depredadora. Poseen algunas características de una revista depredadora y algunas de una revista respectada.

  • ¿Cómo surgió la idea de hacer una lista negra ?
    Soy bibliotecario, y he estudiado la organización del conocimiento y entiendo el valor de índices y catálogos en el acceso a la información. Por eso, después de definir el problema de los editores depredadores, me era natural crear una lista de ellos: "Beall's list of predatory  journals & publishers"

Leer entrevista completa: "Revistas depredadoras y revistas borderline, entrevista a Jeffrey Beall", 06/05/2019, por Heiner Mercado Percia, para Journals & Authors


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martes, 14 de mayo de 2019

10ª Conferencia Internacional sobre Revistas Científicas (CRECS)

10ª Conferencia Internacional sobre Revistas Científicas (CRECS)


El lema para la 10ª edición de CRECS es "Internacionalidad de las revistas y edición en español", que se celebrará en Guadalajara (México), el 23 y 24 de octubre de 2019 (el día previo a la conferencia, el 22 de octubre, se realizarán una serie de talleres),  tratándose cuestiones como: 
  • Estrategias para la internacionalización de las revistas científicas. De nacionales a internacionales
  • Idioma de publicación e impacto en el país. La paradoja de tener que publicar en las mejores revistas del mundo para ser leído en el propio país
  • Política lingüística en la edición de revistas científicas
  • ¿Es la publicación de resúmenes en inglés suficiente para la difusión internacional?
  • ¿Es el inglés un indicador de calidad de una revista? Incidencia de la lengua de edición sobre los sistemas de evaluación científica
  • Interés de las lenguas nacionales en determinadas disciplinas y convivencia con la edición en inglés
  • ¿Hay un colonialismo científico a través de la lengua? Citación de fuentes en inglés frente a las de otros idiomas
Además, se desarrollarán las siguientes líneas temáticas:
  • El acceso abierto, plataformas institucionales y redes de edición y difusión, ética y buenas prácticas, modelos de financiación
  • Experiencias novedosas y proyectos en torno a revistas o agrupaciones de publicaciones. Innovación y mejora en la gestión, proceso de revisión por pares, profesionalización
  • Políticas de evaluación y categorización de revistas, métricas
  • Labor editorial postpublicación: marketing, promoción social, políticas editoriales para mejorar el impacto social y académico
  • Aporte de los sistemas nacionales de evaluación de revistas: México, Brasil, Colombia

Presentación de comunicación o poster, hasta el 31 de mayo



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martes, 7 de mayo de 2019

Perspectivas sobre herramientas de descubrimiento de acceso abierto.

herramientas de descubrimiento de Open Access
Las herramientas de descubrimiento de acceso abierto permiten a los usuarios encontrar artículos académicos que están disponibles en forma abierta, ya sea en el sitio web de un editor o en otro lugar. Este es un esfuerzo técnicamente desafiante y también requiere un profundo conocimiento del panorama de las comunicaciones académicas, la infraestructura subyacente y las necesidades de grupos de partes interesadas muy diferentes, como investigadores, editores, proveedores de servicios y el público en general.

Actualmente se estima que entre una tercera parte y la mitad de los artículos de revistas tienen versiones abiertas disponibles en o poco después de su publicación (fuente: Informe STM 2018 ). Sin embargo, las versiones abiertas a menudo se comparten a través de canales (por ejemplo, repositorios, servidores de preprints) que están desconectados de la página de inicio de la revista donde normalmente residiría un artículo de pago. Este es un obstáculo considerable para los lectores, ya que las versiones abiertas de la literatura académica corren el riesgo de languidecer en lugares desconocidos en lugar de estar a la vista de todos.


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viernes, 3 de mayo de 2019

Indices de impacto en las revistas Open Access: una revisión de las revistas médicas

Scopus

Antecedentes: En las últimas décadas, ha habido un aumento en el número de revistas de acceso abierto (OA) en casi todas las disciplinas. Este aumento fue acompañado por un aumento en la financiación para apoyar tales movimientos. La investigación médica se encuentra entre los campos con mayor financiación, que promovieron aún más sus revistas para avanzar hacia la publicación de OA. Aquí, nuestro objetivo es comparar las revistas de Acceso Abierto y las que no lo son en términos de métricas de citas y otros índices.

Métodos: Se recogieron datos sobre las revistas incluidas en la base Scopus Source List el 1 de noviembre de 2018.  filtrando la lista sólo para las revistas médicas. Para cada revista, extrajimos los datos con respecto a las métricas de citas, resultados académicos, y si la publicación es OA o no.

Resultados: En la lista de revistas Scopus de 2017, había 5835 revistas médicas. Al analizar la diferencia entre las revistas médicas de AA y las que no lo son, encontramos que las revistas de AA tenían una CiteScore significativamente mayor (p <0,001), el porcentaje citado (p <0,001) y el impacto normalizado de la fuente por papel (SNIP) (p <0,001 ), mientras que las revistas sin OA tuvieron mayor rendimiento académico (p <0,001). Entre las cinco editoriales de revistas más grandes, Springer Nature publicó la mayor frecuencia de artículos de AA (31.5%), mientras que Wiley-Blackwell tuvo la frecuencia más baja entre sus revistas médicas (4.4%).

Conclusión: entre las revistas médicas, aunque las revistas que no son de Acceso Abierto todavía tienen una mayor producción en términos de artículos por año, las revistas de OA tienen métricas de citas más altas.

The impact of the open-access status on journal indices: a review of medical journals. by Saif Aldeen AlRyalat, Mohammad Saleh, Mohammad Alaqraa, Alaa Alfukaha, Yara Alkayed, Maryann Abaza, Hadeel Abu Saa, Mohamed Alshamiry

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lunes, 15 de abril de 2019

El índice h y los investigadores de Murcia


Prof. Dr. D. Juan Carmelo Gómez Fernández
Cuando se trata de evaluar a científicos por sus obras publicadas se suele tropezar con la dificultad de averiguar la calidad de las publicaciones, dada la cada vez más alta especialización en las ciencias. Por ello Hirsch propuso un índice que mide el impacto causado por un autor en sus colegas, el denominado índice h. El índice (o factor) h es un número que se asigna a cada científico y establece el número de artículos que tiene ese autor con tantas o más citas que su factor h. Así, por ejemplo, un índice h=30 significa que ese científico tiene 30 artículos que han sido citados 30 o más veces.


Leer "El índice h y los investigadores de Murcia" por el Prof. Dr. D. Juan Carmelo Gómez Fernández, académico numerario. 12/04/19. Academia de Ciencias de la Región de Murcia.



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viernes, 12 de abril de 2019

La ciencia (nos) habla en español

La ciencia (nos) habla en español
Fuente: unciencia.unc.edu.ar

“La ciencia (nos) habla en español”, un proyecto que reivindica el idioma castellano en la comunicación científica.


En el marco del VIII Congreso Internacional de la Lengua Española CILE 2019, la Facultad de Lenguas de la UNC produjo una serie de micros audiovisuales donde investigadores de distintas unidades académicas cuentan sus proyectos más recientes y reflexionan sobre la importancia de comunicar la ciencia en español. 

Más de 450 millones de personas en el mundo hablan español como primera o segunda lengua.Sin embargo, la presencia de este idioma en la difusión del conocimiento científico todavía es escasa.

El informe “El español, lengua de comunicación científica”, de la Fundación Telefónica, revela algunos datos. El documento cita, entre otras,  la base de datos SCI, que indexa 8.300 revistas especializadas de 150 disciplinas científicas.

Leer “la ciencia (nos) habla en español”, un proyecto que reivindica el idioma castellano en la comunicación científicaPor María José Villalba. Redacción UNCiencia. Prosecretaría de Comunicación Institucional

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miércoles, 3 de abril de 2019

9ª Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades

9ª Conferencia internacional sobre revistas científicas en Ciencias Sociales y Humanidades
Fuente: www.crecs.info
La 9ª Conferencia Internacional sobre Revistas Científicas en Ciencias Sociales y Humanidades tendrá lugar en Logroño, los próximos días 23 y 24 de mayo, el día previo a la conferencia, el 22 de mayo, se realizarán una serie de talleres. El lema para esta edición de CRECS es "Evaluación de publicaciones científicas: fuentes tradicionales y nuevas propuestas". Los temas que queremos tratar además de los habituales son los siguientes: 
  •   Nuevas popuestas y recursos para la categorización de revistas científicas
  •   Iniciativas de evaluación de monografías y revistas, diferencias y paralelismos
  •   Las revistas en el sistema de evaluación de la actividad científica
  •   Políticas editoriales: autoevaluación y aprovechamiento de datos de citación
  •   Estrategias para aumentar el impacto académico de las revistas
  •   Incidencia de la internacionalización sobre la evaluación de revistas
  •   Indicadores de calidad de revistas no basados en citas
  •   Aplicación de métricas a nivel de artículo: ventajas e inconvenientes




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viernes, 29 de marzo de 2019

Altmetrics, indicadores alternativos para las revistas de Comunicación de Web of Science

altmetrics
El objetivo de este estudio es analizar la aparición de revistas de comunicación en las llamadas Altmetrics (Facebook, Mendeley, Twitter, etc.) y cómo se relacionan estos indicadores entre sí y con las citas recibidas. Para ello, estudiamos la presencia en plataformas de los artículos publicados por las revistas de Comunicación de Journal Citation Reports of the Web of Science para el quinquenio 2013-2017 en la plataforma Altmetric.com. Los resultados muestran cómo sólo unas pocas plataformas tienen una cobertura significativa para el estudio del conjunto y en el caso de Mendeley y Twitter, la cobertura es superior a las citas ofrecidas por Web of Science. Existe una relación comprobada entre las citas y su aparición en los medios y plataformas sociales, y su intensidad varía según el producto.  En general, destacan las revistas con mayor número de citas (Journal of Computer Mediated, Journal of Communication o New Media & Society) con pocas excepciones (Continuum).

Repiso, Rafael; Castillo, Rafael; Torres-Salinas, Daniel. (2019). Altmetrics, alternative indicators for Web of Science Communication studies journals. Scientometrics (First Online: 8 de marzo).

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miércoles, 27 de marzo de 2019

Manual de capacitación sobre Ciencia Abierta

Manual de capacitación sobre Ciencia Abierta

Un grupo de 14 autores se reunieron en febrero 2018 en la Biblioteca Nacional Alemana de Ciencia y Tecnología (TIB en alemán) en Hannover para crear un manual abierto y vivo de capacitación sobre Ciencia Abierta. Una capacitación de buena calidad es fundamental cuando se apunta a un cambio cultural hacia la implementación de los principios de Ciencia Abierta. Los recursos de aprendizaje proporcionan un gran apoyo a los instructores y formadores de Ciencia Abierta. El Manual de Capacitación de Ciencia Abierta será un recurso clave y un primer paso para desarrollar cursos de formación en Acceso Abierto y Ciencia Abierta. Apoyando y conectando a una comunidad emergente de Ciencia Abierta deseosa de transmitir sus conocimientos como multiplicadores, el Manual enriquecerá las actividades de capacitación y despertará todo el potencial de la comunidad.

Los autores al compartir su experiencia y habilidades para transmitir los principios de Ciencia Abierta, han generado un recurso educativo de conocimiento abierto orientado a la enseñanza práctica. El enfoque del nuevo manual no es difundir las ideas de la Ciencia Abierta, sino mostrar cómo difundir estas ideas de manera más efectiva. La forma de libro colaborativo (book sprint) como un proceso cooperativo de redacción, potenció la creatividad y la innovación, y aseguró la producción de un recurso valioso en solo unos pocos días.

El Manual se enfoca en apoyar a los educadores de Ciencia Abierta reuniendo métodos, técnicas y práctica para que se convierta en una guía útil sobre cómo promover el conocimiento acerca de los principios de la Ciencia Abierta en nuestras redes, instituciones, colegas y estudiantes. El Manual instruirá e inspirará a los formadores a crear capacitaciones atractivas y de alta calidad. Al abordar los desafíos y dar soluciones, fortalecerá a la comunidad de formadores de Ciencia Abierta que se están educando, informando e inspirando.

Manual de Capacitación sobre Ciencia Abierta. Sonja Bezjak; April Clyburne-Sherin; Philipp Conzett; Pedro Fernandes; Edit Görögh; Kerstin Helbig; Bianca Kramer; Ignasi Labastida; Kyle Niemeyer; Fotis Psomopoulos; Tony Ross-Hellauer; René Schneider; Jon Tennant; Ellen Verbakel; Helene Brinken; Lambert Heller





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lunes, 25 de marzo de 2019

Diez mitos en torno a las publicaciones académicas abiertas.

Diez mitos en torno a las publicaciones académicas abiertas.
El mundo cambiante de la comunicación académica y el surgimiento de la "ciencia abierta" o la "investigación abierta" han sacado a la luz una serie de temas controvertidos y muy debatidos. Sin embargo, el debate racional basado en la evidencia es regularmente ahogado por una retórica mal informada o exagerada, que no beneficia al sistema en evolución de la comunicación académica. El objetivo de este artículo es proporcionar un marco de referencia de referencia para diez de los temas más controvertidos, con el fin de ayudar a enmarcar y avanzar en las discusiones, prácticas y políticas. Nos ocupamos de los preprints y de la recolección, la práctica de la transferencia de los derechos de autor, la revisión por pares y la legitimidad de las bases de datos "globales". Los hechos y datos presentados serán una herramienta poderosa contra la desinformación a través de investigaciones, políticas y prácticas académicas más amplias.


Tennant JP, Crane H, Crick T, Davila J, Enkhbayar A, Havemann J, Kramer B, Martin R, Masuzzo P, Nobes A, Rice C, López BR, Ross-Hellauer T, Sattler S, Thacker P, Vanholsbeeck M. 2019. Ten myths around open scholarly publishing. PeerJ Preprints 7:e27580v1 


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viernes, 22 de marzo de 2019

Bootcamp Luso-Español de Formación de formadores en Ciencia Abierta

Open Science Trainer Bootcamp


El Bootcamp Luso-Español de Formación de formadores en Ciencia Abierta organizado por el proyecto FOSTER, con la colaboración de REBIUN, tendrá lugar el 25 y 26 de marzo de 2019, en la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca.

Durante un intenso programa de dos días el Bootcamp se centrará en la Ciencia Abierta (primer día) y en como organizar sesiones de capacitación (segundo día) cubriendo, entre otros temas:
  •  Flujos de trabajo y herramientas de Open Science
  •  Datos abiertos de investigación
  •  Acceso Abierto
  •  Habilidades, técnicas y herramientas de formación
  •  Organización de eventos de formación
El evento se puede seguir por twitter  y facebook


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jueves, 21 de marzo de 2019

Presupuesto 2021-2027 para Horizon Europe

Horizon europe

Las instituciones de la UE han alcanzado un acuerdo político parcial, sujeto a la aprobación formal del Parlamento Europeo y del Consejo, en Horizon Europe. Bruselas, 20 de marzo de 2019.

El comisionado Carlos Moedas , responsable de Investigación, Ciencia e Innovación, dijo: " Acojo con satisfacción este acuerdo con el firme apoyo del nuevo Consejo Europeo de Innovación y nuestras agendas de investigación impulsadas por la misión. Estamos en camino de lanzar el programa de investigación e innovación más ambicioso de Europa en 2021, configurando el futuro para una economía europea fuerte, sostenible y competitiva y beneficiando a todas las regiones de Europa ".

Horizon Europe se basará en los logros y el éxito del actual programa de investigación e innovación (Horizon 2020). Continuará impulsando la excelencia científica a través del Consejo Europeo de Investigación (ERC) y las becas e intercambios Marie Skłodowska-Curie, y se beneficiará del asesoramiento científico, el apoyo técnico y la investigación específica del Centro Común de Investigación (CCI), servicio de ciencia y conocimiento de la Comisión.

Comunicado de prensa de la Comisión Europea: "EU budget for 2021-2027: Commission welcomes provisional agreement on Horizon Europe, the future EU research and innovation programme."

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lunes, 18 de marzo de 2019

Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la investigación

Altmettrics
Fuente: Altmetric Blog
Los medios sociales están siendo un mecanismo de tracción en todos los aspectos de la vida y de alguna manera también lo son en cuanto a la visibilidad, reconocimiento e influencia de una investigación. Los trabajos de investigación generan millones de documentos. El seguimiento, promoción, selección de un trabajo es decisivo para medir su capacidad de influencia científica.
El impacto de la investigación actual puede ser medido a través de la web, por ello los investigadores están confrontando las limitaciones de los sistemas tradicionales con los nuevos sistemas de medición. El llamado “factor de impacto”, mecanismo que ha servido de base para la evaluación científica se creó en 1955 cuando un artículo se asociaba a una revista impresa, en el mundo digital la asociación entre un artículo y una revista es menos consecuente (Williams & Padula, 2015). Además el FI solo calcula el impacto de las citas, pero no refleja otros impactos de esa publicación como su influencia en los medios de comunicación. 

Ver el artículo: Alonso-Arévalo, J. “Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la investigación“. . En; Pozo-Cabrera, E., Alonso-Arévalo, J., Gadea, W., Fenger, N., Ledesma-Ayora, M. Epistemología, acceso abierto e impacto de la investigación científica. Cuenca, Ecuador: Universidad Católica de Cuenca, 2016. ISBN 978-9942-972-27-09-5
Fuente: Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la investigación. Universo Abierto. Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca


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viernes, 15 de marzo de 2019

Caléndula, en la avanzadilla de la open science.

Supercomputador Caléndula
Supercomputador Caléndula (fuente es.wikipedia.org)
Open Science propone «un cambio cultural en la manera de hacer ciencia». Un compromiso que no es nuevo (la Universidad de León ya estableció los términos de su colaboración en septiembre de 2017) pero que necesita un decidido impulso, porque más allá de la filosofía en la práctica los resultados obtenidos hasta el momento dejan bastante que desear. Por eso las universidades españolas (a través de la CRUE) han firmado un documento de compromiso con la deuda investigadora y social que debe suponer compartir aquellos hallazgos obtenidos con fondos públicos. La gestión del big data es crítica en el nuevo modelo investigador, y la estructura nacional (e internacional) de ciencia abierta que ahora se rediseña cuenta con las aportaciones del Centro de Supercomputación de Castilla y León, alojado en el Campus de Vegazana.

Leer: "Universidad. llega la ciencia abierta", de M. J. Muñiz, (26/02/2019). www.diariodeleon.es
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jueves, 28 de febrero de 2019

Compromiso de las universidades ante la Open Science

Compromisos de las universidades ante la Open Science
Las universidades españolas acordaron ayer su compromiso con la Open Science, una nueva forma de aproximación colaborativa, transparente y accesible a la investigación, que implica un cambio estructural en la manera de concebir tanto la investigación como la difusión de sus resultados. La Asamblea General de Crue Universidades Españolas, celebrada ayer (20-02-19) en Madrid, aprobó un documento que contiene diez acciones concretas para impulsar la Ciencia Abierta, en la misma línea que han seguido otras instituciones y asociaciones europeas afines. El texto ha sido elaborado por el Grupo de Trabajo de Open Science que Crue constituyó el pasado 18 de junio de 2018 y que actualmente preside Francisco Mora, miembro del Comité Permanente de Crue y rector de la Universitat Politècnica de València. 





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miércoles, 13 de febrero de 2019

¿Las revistas científicas españolas hacia el acceso abierto, open peer review y altmetrics?

Revisión por pares abierta
CC-BY-SA AJ Cann

La comunicación académica está cambiando. El acceso abierto parece consolidarse y abundan iniciativas como el Plan S para que toda la ciencia financiada con fondos públicos se publique en abierto. Ante este panorama, hemos analizado la visión de autores y editores españoles ante estos y otros cambios tecnológicos y estructurales. Para ello hemos entrevistado en profundidad a 15 directores y responsables de revistas académicas indexadas en Web of Science o en Scopus. Por el otro lado, hemos lanzado una encuesta a 1.254 autores de las mismas revistas. Conseguimos una respuesta cercana al 25%; 295.

Este estudio ha pretendido explorar ciertos procesos que afectan a las revistas en la distribución del conocimiento científico y a los autores que buscan compartir sus investigaciones. En definitiva, estudiar el papel de las tecnologías y de los cambios que han provocado en la comunicación de la Ciencias.

Seguir leyendo:  ¿Las revistas científicas españolas hacia el acceso abierto, open peer review y altmetrics?. Prieto-Gutiérrez, J.J. (2019).Aula Magna 2.0. 


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viernes, 8 de febrero de 2019

Piratas de la literatura médica – estudio bibliométrico mundial

piratería de artículos médicos,
Este mes de enero de 2019 la revista The Lancet: Global Health acaba de publicar un estudio a nivel mundial acerca de la piratería de artículos médicos, principalmente por parte de los países de ingreso medio.

Tener acceso a la literatura médica es importante tanto para el avance de la investigación como la práctica médica. Sin embargo, como informa el artículo que comentamos, solamente un 12% de los nuevos trabajos que se publican están en acceso abierto. En el caso de PubMed Central, solamente 3 millones de los 26 millones de artículos de ese repositorio están disponibles libremente.

SPINAK, E. Piratas de la literatura médica – estudio bibliométrico mundial [online]. SciELO en Perspectiva, 2019 [viewed 08 February 2019]. Available from: blog.scielo.org

miércoles, 6 de febrero de 2019

Apoyo a la armonización internacional de la gestión de datos de investigación

Guía práctica para la armonización internacional de la gestión de datos de investigación
Las organizaciones que financian la investigación, las organizaciones de investigación y los investigadores individuales tienen diferentes necesidades y requisitos cuando se trata de la gestión de datos de investigación (Research Data Management: RDM). La última publicación de Science Europe, la 'Guía práctica para la armonización internacional de la gestión de datos de investigación', tiene como objetivo armonizar estos requisitos de RDM a través de la financiación de la investigación y las organizaciones de investigación en Europa.

La guía práctica ha sido desarrollada por expertos de las Organizaciones Miembros de Science Europe y en consulta con la comunidad más amplia de interesados ​​en la investigación para maximizar su utilidad. Presenta los requisitos básicos para los planes de gestión de datos (Data Management Plans: DMP,s) y los criterios para la selección de repositorios confiables, así como una guía sobre cómo poner en práctica estos requisitos y criterios.


Descargar Guía: "Practical Guide to the International Alignment of Research Data Management", noviembre 2018. Science Europe


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viernes, 1 de febrero de 2019

España estudia sumarse al plan S

Fuente: pixabay.com

En pocas semanas concluye el período de comentarios y réplicas al plan S, la iniciativa europea para que la investigación financiada con dinero público se publique únicamente en revistas y plataformas que permitan su acceso universal y gratuito a partir de 2020. Ni Alemania ni España se han adherido de momento, pero el debate está ya sobre la mesa. 

"En el Ministerio conocemos bien y somos partidarios del plan S", explica Rafael Rodrigo, secretario general de Coordinación de Política Científica del Ministerio de Ciencia, a EL PAÍS. "Robert Jan Smits, su promotor, se puso en contacto conmigo hace tiempo y tanto el director de la Agencia Estatal de Investigación como yo hemos estado intercambiando información con él", explica.

Rodrigo reconoce que, dentro de las apuestas por la ciencia abierta, "este plan S es un poco agresivo, incluso disruptivo". "Eso explica", dice, "por qué en toda Europa hay varias comunidades de científicos que no son partidarias de este plan".



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martes, 22 de enero de 2019

Acceso abierto y antiplagio en los repositorios institucionales

Revista Latinoamericana de Tecnología EducativaLos repositorios institucionales se  constituyen junto con las bibliotecas en elementos esenciales para los procesos de digitalización, cambio e innovación educativa en las universidades. Son, además, herramientas claves de la política científica y  académica (Bustos-Fernández y Fernández-Porcel,  2008), y un sistema de información que organiza, preserva,  divulga y facilita la producción intelectual y académica de las comunidades universitarias. Sin  embargo, estos repositorios tienen aún que  transformar e innovar en sus servicios, incorporando novedades tecnológicas como los Thesaurus y ontologías, web semánticas, etc., que conecten mejor a los usuarios entre ellos y con los recursos. Además, pueden desarrollar entre otras acciones, políticas y estrategias de   cambio, medidas deformación permanente que promuevan el auto-prendizaje y la competencia digital, la gestión de recursos, la preservación de los derechos de autor, el diseño de contenidos de calidad sustentables en sus modelos económicos (Clements y Pawlowski, 2012).Todo ello, si realmente quieren prestar un servicio para la innovación de las prácticas de los recursos abiertos y seguir las recomendaciones de la «hoja de ruta» del proyecto OLCOS (Geser, 2007)

Cebrián, V., Raposo, M., do Carmo, M., Acceso libre y antiplagio en los repositorios institucionales y bibliotecas de las Facultades de Educación en EspañaRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa,  Vol. 17 Núm. 2 (2018), páginas 41-56

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miércoles, 16 de enero de 2019

Nuevos proveedores de contenido de OpenAire (julio-diciembre 2018)

New OpenAIRE Content Providers

A lo largo de 2018, OpenAIRE ha agregado varias fuentes de datos nuevas de una amplia gama de tipologías y geografías. De los 152 nuevos proveedores de contenido, podemos encontrar repositorios institucionales (agregadores), repositorios temáticos, repositorios de datos y agregadores / editores de revistas de Europa y otros países (por ejemplo, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Indonesia, Omán, Emiratos Árabes Unidos). , Venezuela, y muchos otros).

Actualmente hay aproximadamente 13.000 proveedores de contenido compatibles con las pautas de OpenAIRE, que abarcan una diversidad de geografías y tipologías de contenido (publicaciones, datos de investigación, software), que representan actualmente más de 25 millones de publicaciones y 671.000 conjuntos de datos.

Leer "New OpenAIRE Content Providers: check out the latest entries" de Andre Vieira. 04/01/19 en www.openaire.eu

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lunes, 14 de enero de 2019

Revistas "predadoras", un fenómeno en auge

Dos artículos del diario El Pais, a propósito del auge de las revistas "predadoras":


Fuente: pixabay.com
La presión que viven los investigadores ha multiplicado las llamadas publicaciones predadoras, que difunden artículos carentes de rigor.

En 2015, Cenyu Shen y Bo-Christer Björk, de la Hanken School of Economics de Helsinki, calcularon que el año anterior se habían publicado 420.000 artículos en 8.000 revistas depredadoras, frente a los 53.000 de 2010. Y la cifra no para de subir en un contexto de extrema competencia por publicar con el fin de acreditar los méritos suficientes para lograr una plaza o un complemento. Se estima que en la mitad de las revistas depredadoras se paga entre 88 y 348 euros por salir.

Leer "Revistas seudocientíficas para engordar currículos académicos" de Elisa Silió, 14/01/19. elpais.com



Fuente: pixabay.com
El fenómeno de las revistas 'predadoras' es un subproducto inesperado del vigoroso movimiento del acceso libre en la publicación académica.

"Publish or perish", reza el lema irónico de los científicos. Publica o perece. Desde conseguir una beca de doctorado hasta una plaza fija de investigador, todo en la carrera científica pasa por la acumulación de publicaciones "revisadas por pares". Esto quiere decir que el borrador del artículo debe superar una evaluación por científicos expertos en esa misma área, generalmente anónimos, que pueden exigir a los autores experimentos adicionales, o considerar teorías alternativas, o simple y llanamente rechazar el trabajo. La presión para publicar, unida a la cultura de gratuidad que impera en Internet, han generado un monstruo en los últimos años: las revistas predadoras, que en 2018 ya alcanzaban las 8.700 cabeceras y los 400.000 artículos anuales, según los datos de Cabell’s, una firma analítica de Texas.

Leer "Las ‘fake news’ de la ciencia" de Javier Sampedro, 14/01/19. elpais.com

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viernes, 11 de enero de 2019

¿adoptará el mundo el Plan S?

Plan S
Fuente: Science Magazine

Si el Plan S no crece, podría seguir siendo un mandato divisorio que se aplica a solo un pequeño porcentaje de los artículos científicos del mundo. (Delta Think, una compañía de consultoría en Filadelfia, Pensilvania, estima que los primeros 15 patrocinadores que respaldaron el Plan S representaron el 3.5% de los artículos de investigación global en 2017.) Para transformar la publicación, el plan necesita una aceptación global. Cuantos más patrocinadores se unan, más artículos se publicarán en las revistas de Acceso Abierto que cumplan con sus requisitos, lo que obligará a las editoriales a cambiar sus revistas de suscripciones protegidas de paywall a OA, dice el bibliotecario Jeffrey MacKie-Mason, director de becas digitales de la Universidad de California, Berkeley.

Algunos financiadores europeos piensan que el Plan S va demasiado lejos. "Nosotros y muchas [organizaciones] alemanas pensamos que no deberíamos ser tan prescriptivos como lo es el Plan S", dice Wilhelm Krull, secretario general de la Fundación Volkswagen, un financiador de investigación privado en Hannover, Alemania. Otros financiadores europeos están sopesando pros y contras. El Ministerio de Ciencia, innovación y Universidades de España dice que está analizando las posibles repercusiones del Plan S en la ciencia y las finanzas del país y en las carreras de los investigadores. Muchos esperan la política de la Comisión Europea: aunque sus subvenciones representan un pequeño porcentaje de la financiación de la investigación en Europa, sus normas de OA pueden influir en los mandatos nacionales.

El Plan-S ha encontrado un apoyo inesperado de China, que ahora produce más artículos científicos que cualquier otro país (el 18,6% del total de artículos científicos en el año 2016).



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