viernes, 18 de diciembre de 2020

Canales de publicación de los resultados de las investigaciones

La Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC) es una coalición global que pretende democratizar el acceso al conocimiento y aumentar el retorno de las inversiones en educación por medio del acceso abierto a los resultados de investigación y a materiales didácticos. Los informes que generan son una voz que representa los intereses de los financiadores y de la academia. 

Landscape analysis: the changing academic publishing industry-implications for academic institutions.
Claudio Aspesi, junto con otros colegas, presenta un debate crucial sobre la comunicación de la ciencia con un enfoque necesario y poco corriente que considera el control simultáneo de los índices de evaluación y de las publicaciones que los alimentan, así como las implicaciones de esto sobre el sistema de reconocimiento y evaluación de la actividad científica. 

El estudio se centra en tres puntos independientes pero relacionados entre sí:

a) el control de los canales de publicación de los resultados de las investigaciones; 
b) el acceso a los datos de los autores y usuarios de esas publicaciones y; 
c) la producción de material didáctico para la enseñanza superior. 

Se trata de temas distintos, y aunque están interconectados, es mejor discutirlos por separado.

El discurso de los autores se centra en las principales universidades europeas y americanas, los mayores proveedores y consumidores de publicaciones científicas, pero afecta a todas las universidades del mundo. 

Leer "Canales de publicación de los resultados de las investigaciones", enviado por Rosângela Schwarz Rodrigues, 16/12/2020, en www.ub.edu/blokdebid/es/


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martes, 15 de diciembre de 2020

Plan de Incentivación para la participación española en Horizonte Europa

Plan de Incentivación para la participación española en el próximo Programa Marco de Investigación Europeo, “Horizonte Europa”

El Ministerio de Ciencia e Innovación presenta este Plan con el objetivo de promover la participación española y el liderazgo en los programas de I+D+I europeos optimizando el uso de los recursos disponibles, de acuerdo con las prioridades, fortalezas e intereses de nuestro país.

El Secretario General de Investigación, Rafael Rodrigo, ha presentado el Plan de Incentivación para la participación española en el próximo Programa Marco de Investigación Europeo, “Horizonte Europa”, que financiará actividades de I+D+I de alto valor añadido europeo desde 2021 hasta 2027.

El objetivo de este Plan es promover la participación española y el liderazgo en los programas de I+D+I europeos optimizando el uso de los recursos disponibles, de acuerdo con las prioridades, fortalezas e intereses de nuestro país.

El documento recoge las principales medidas que serán gestionadas por las agencias de financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación y que están dirigidas a mejorar y facilitar la participación del sistema de ciencia e innovación nacional en Horizonte Europa.

Leer "Plan de Incentivación para la participación española en Horizonte Europa", 03/12/2020, eshorizonte2020.es



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lunes, 14 de diciembre de 2020

Grabaciones de la Jornada de presentación del programa Horizonte Europa

Grabación de la Jornada de dos mañanas de presentación en España del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea para el período 2021-2027 "Horizonte Europa".

Primer día de la Jornada de Presentación de Horizonte Europa en España, celebrada el pasado 2 de diciembre de 2020. Esta sesión cubre los siguientes temas:

  • - las principales novedades del programa
  • - los pilares 1 - Ciencia Excelente y 3 - Europa Innovadora y el Consejo Europeo de Innovación (EIC)
  • - el Espacio Europeo de Investigación (ERA)


Segundo día de la Jornada de Presentación de Horizonte Europa en España, celebrada el pasado 3 de diciembre de 2020. Esta sesión cubre toda la información relacionada con 
  • el Pilar 2 : Retos Mundiales y Competitividad Industrial Europea 
  • los clústeres encuadrados en el Pilar 2


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jueves, 10 de diciembre de 2020

La integración de la inteligencia artificial en la revisión por pares

AIRA

En el mundo académico, la revisión por pares se considera la única validación creíble del trabajo académico. A pesar de muchas críticas sobre la integridad del proceso, la revisión por pares ha perdurado, con muy pocos cambios desde hace 350 años ( Se cree que The Philosophical Transactions of the Royal Society es la primera revista en formalizar el proceso de revisión por pares bajo la dirección editorial de Henry Oldenburg (1618-1677)). Sin embargo, es posible que la revisión por pares experimente su mayor revolución: la integración de la inteligencia artificial.

El editor de acceso abierto  Frontiers  ha presentado una herramienta de inteligencia artificial llamada  Artificial Intelligence Review Assistant (AIRA), que pretende eliminar gran parte del trabajo pesado asociado con la revisión por pares. Desde principios de junio de 2020, cada una de las más de 11.000 presentaciones que recibió Frontiers se ha realizado a través de AIRA, que está integrada en su plataforma colaborativa de revisión por pares. Esto también lo hace accesible para usuarios externos, que representan unos 100.000 editores, autores y revisores. En conjunto, esto ayuda a “maximizar la eficiencia del proceso de publicación y hacer que la revisión por pares sea más objetiva”, dice  Kamila Markram, fundadora y CEO de Frontiers.

Leer "Peer Review of Scholarly Research Gets an AI Boost: Open-access publisher's new artificial intelligence assistant, AIRA, can perform up to 20 recommendations in seconds", por Payal Dhar, 27/07/2020, en spectrum.ieee.org

lunes, 30 de noviembre de 2020

Horizonte Europa. Jornada de presentación en España

presentación en España del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea para el período 2021-2027 "Horizonte Europa"

La Jornada se celebrará los días 2 y 3 de diciembre y se retransmitirá a través de Internet. Para acceder a la retransmisión en directo es necesario registrarse.

Jornada de dos mañanas de presentación en España del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea para el período 2021-2027 "Horizonte Europa".

El objetivo fundamental del evento es dar a conocer a las entidades españolas los objetivos, la estructura y las prioridades del próximo Programa Marco.

El evento está organizado por CDTI y el Ministerio de Ciencia e Innovación, con la colaboración de FECYT y la Comisión Europea.

En una completa agenda dividida en dos mañanas se darán las claves del comienzo de Horizonte Europa, destacando las novedades del programa y aportando una guía para la transición temática de Horizonte 2020 a Horizonte Europa. 


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jueves, 26 de noviembre de 2020

cOAlition S lanza Journal Checker Tool, un motor de búsqueda que verifica el cumplimiento del Plan S

Journal Checker Tool

cOAlition S anunció el 18 de noviembre, el lanzamiento de la herramienta Journal Checker Tool (JCT) en versión beta. El JCT es una herramienta basada en la web que brinda consejos claros a los investigadores sobre cómo pueden cumplir con la política de acceso abierto alineada con el Plan S.

Journal Checker Tool permite a los investigadores identificar rápidamente revistas o plataformas que brindan rutas para cumplir con el Plan S. En esta primera versión, la herramienta proporciona información sobre un conjunto básico de requisitos del Plan S sobre si una publicación determinada ofrece una ruta para el cumplimiento de acceso abierto con

  • una licencia CC BY (o equivalente)
  • No tiene embargo, y
  • Permitir el acceso abierto conservando los derechos de autor.

A su debido tiempo, la herramienta ampliará su consulta para incluir los demás requisitos (técnicos) establecidos por cOAlition S.

Leer "cOAlition S releases the Journal Checker Tool, a search engine that checks Plan S compliance", 18/11/2020, blog.doaj.org

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miércoles, 25 de noviembre de 2020

Cambridge University Press convierte 209 revistas al modelo de Acceso Abierto que cumple con el Plan S

Revistas Transformadoras alineadas con el Plan S.

Cambridge University Press ha comprometido 209 revistas para convertirse en Revistas Transformadoras alineadas con el Plan S. Incluyen las 118 revistas híbridas que posee CUP y 91 de las revistas híbridas que son propiedad total o parcial de sus socios sociales. Estas 209 revistas se han comprometido a realizar la transición a la investigación totalmente abierta aumentando gradualmente su contenido de acceso abierto de acuerdo con los objetivos de crecimiento establecidos por COAlition S.

Listado de revistas transformadoras de Cambridge University Press

Listado completo de revistas transformadoras aprobadas por COAlition S

Criterios y proceso de solicitud del modelo de Acceso Abierto del Plan S

Leer "CUP welcomes the transformative journals programme from cOAlition S", de Matt Day, 19/11/2020, en www.cambridge.org/core/blog

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viernes, 20 de noviembre de 2020

Análisis del panorama de la infraestructura de ciencia abierta en Europa

El nuevo informe SPARC describe una red compleja e interconectada de infraestructuras europeas de ciencia abierta


Scoping the Open Science Infrastructure Landscape in Europe. October 2020
SPARC Europe ha publicado su último informe: "Scoping the Open Science Infrastructure Landscape in Europe. October 2020" (30/10/2020), que describe un ecosistema de Ciencia Abierta en desarrollo, interconectado, abierto, profesional y viable en Europa sobre una base sólida, un ecosistema en el que merece la pena invertir. Al mismo tiempo, este ecosistema en desarrollo se enfrenta a una serie de problemas que desafían su camino hacia un futuro abierto y sostenible. 

Este informe recopila los resultados de una encuesta de infraestructura o servicios que forman parte del panorama de la infraestructura europea de ciencia abierta (OSI). La encuesta se publicó en la primavera de 2020 y recibió 120 respuestas relevantes de OSI con un enfoque regional, nacional o internacional y con sede en Europa.

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martes, 17 de noviembre de 2020

Webinario ERC Starting y Consolidator Grants 2021 - Horizonte Europa

European Research Council
Operum organiza, el próximo viernes 27 de noviembre en horario de mañana, un webinario dirigido al PDI de la Universidad de Murcia interesado en presentar propuesta en las convocatorias ERC Starting Grants y ERC Consolidator Grants 2021. 

Este webinario está dirigido exclusivamente a:

- Investigadores/as de la Universidad de Murcia. 
- Investigadores/as externos/as siempre que el Centro de acogida (Host Institution) de la propuesta ERC sea la Universidad de Murcia

lunes, 16 de noviembre de 2020

5 cosas que debes saber sobre como la Ciencia Abierta puede acelerar las búsqueda de una vacuna para la COVID-19

Ciencia Abierta
Imagen de Michal Jarmoluk en Pixabay

La ONU está pidiendo que la información y la investigación científica estén disponibles gratuitamente, para acelerar la investigación de una vacuna eficaz contra el virus de la COVID-19, ayudar a contrarrestar la información errónea y "desbloquear todo el potencial de la ciencia".

La Ciencia Abierta es mas necesaria ahora que nunca porque en un mundo que está más interconectado que nunca, muchos de los desafíos actuales no respetan las fronteras políticas o geográficas, y una sólida colaboración científica internacional es esencial para superar los problemas. La pandemia de COVID-19 es un buen ejemplo.

También tenemos las herramientas para hacerlo realidad: con la digitalización cada vez más generalizada, es mucho más fácil que nunca compartir el conocimiento científico y los datos, que son necesarios para permitir que las decisiones que pueden conducir a la superación de los desafíos globales se basen en evidencia confiable.

Leer "Can ‘Open Science’ speed up the search for a COVID-19 vaccine? 5 things you need to know", 10-11-2020, news.un.org

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martes, 10 de noviembre de 2020

Revistas depredadoras de acceso abierto: ¡cuidado!

Revistas depredadoras de Acceso Abierto

Las definiciones de editoriales / revistas "depredadoras", "engañosas" o "cuestionables" suelen ser vagas, opacas y confusas, y también pueden incluir revistas totalmente legítimas, como las indexadas por PubMed Central. En este sentido, Grudniewicz et al. (2019) propuso recientemente una definición que debe compartirse:

Las revistas y editores depredadores son entidades que priorizan el interés propio a expensas de la erudición y se caracterizan por información falsa o engañosa, desviación de las mejores prácticas editoriales y de publicación, falta de transparencia y / o el uso de prácticas de solicitud agresivas e indiscriminadas . "

Leer "Open Access Predatory Journals: be careful!", de Olivier Pourret, 08/11/2020, en www.openaccessweek.org


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jueves, 5 de noviembre de 2020

Guía para la evaluación de los procesos de preservación en repositorios institucionales de investigación

Guía para la evaluación de los procesos de preservación en repositorios institucionales de investigación

El Día Mundial de la Preservación Digital se celebra el primer jueves de cada noviembre, y este año coincide con la publicación en abierto por parte de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) de la "Guía para la evaluación de los procesos de preservación en repositorios institucionales de investigación",

La Guía tiene como finalidad permitir una auditoría interna para establecer posibles acciones de preservación digital en los repositorios institucionales de las universidades y el CSIC. Se engloba dentro de la acción 5 del Grupo de Repositorios de REBIUN para el año 2020.

En 2018 el Grupo realizó una encuesta , basada en los niveles establecidos por la National Digital Stewardship Alliance (NDSA), para determinar en qué medida los repositorios están desarrollando actividades de preservación digital. Con una tasa de respuestas del 90% (52 encuestas respondidas de 58 repositorios REBIUN contactados), se pudo concluir que los repositorios no están aplicando las medidas técnicas de preservación al nivel de su compromiso público.

Esta Guía, basada en los mismos criterios NDSA pero ampliada con otras prácticas en preservación digital y con la experiencia de los miembros del grupo de trabajo, pretende servir de referente para plantear a nivel político y técnico los puntos fuertes y las medidas de mejora en cuanto a la preservación de los materiales y metadatos almacenados en los repositorios institucionales.


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martes, 3 de noviembre de 2020

Declaración a favor de la “ciencia abierta"

Declaración a favor de la “ciencia abierta"

Los descubrimientos y avances científicos se deben compartir. Este es el significado de la Declaración a favor de la “ciencia abierta”, ciencia sin barreras ni fronteras, formulada conjuntamente el 27 de octubre por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH).

La epidemia de COVID-19 demuestra la urgente necesidad de reforzar la cooperación científica y garantizar el derecho fundamental de acceso universal al progreso científico y sus aplicaciones. El movimiento de ciencia abierta tiene como objetivo hacer la ciencia más accesible, más transparente y, en última instancia, más eficaz.

Por “ciencia abierta” se entiende el acceso libre a las publicaciones científicas, los datos y la infraestructura, así como a los programas informáticos gratuitos, los recursos educativos y las tecnologías abiertas, como los ensayos o las vacunas. La ciencia abierta también promueve la confianza en la ciencia en un momento en que proliferan los rumores y la desinformación, hasta el punto de que se ha hablado de una “infodemia”.

Continuar leyendo "La UNESCO, la OMS y la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos hacen un llamamiento por la “ciencia abierta”, 27/10/2020, en es.unesco.org

Joint Appeal on Open Science by UNESCO, WHO, CERN and the Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (UN web TV)

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martes, 27 de octubre de 2020

Abierto pero injusto: el papel de la justicia social en las publicaciones de acceso abierto

La libertad y la integridad académicas están en riesgo a menos que el acceso abierto se convierta no solo en la democratización del conocimiento, sino también en la ética de su publicación.

Sesión de preguntas y respuestas de Simon Batterbury, profesor asociado de la University of Melbourne y profesor visitante del Lancaster Environment Centre | Lancaster University

Si más universidades adoptan la declaración DORA y los académicos de alto nivel la aceptan, entonces la gama de 'medios de prestigio' se amplía y la jerarquía de las revistas se aplanará, con suerte cambiando la estructura de contratación y promociones para centrarse en la excelencia, la convivencia y el trabajo en equipo. Si cambiamos el juego, los APC (Article Processing Charge)  y las ganancias corporativas pueden incluso caer. Debemos ser realistas: las consideraciones de justicia social son secundarias en ciertas etapas de la carrera, pero nunca deben olvidarse y, a veces, deben afirmarse, con una mención directa en un currículum o en una entrevista. Debería poder publicar de manera justa o dedicar tiempo a la edición y revisión de publicaciones alternativas y dirigidas por académicos, sin temor a perder un trabajo o nunca ser contratado. De lo contrario, se viola la libertad académica .

Leer "Open but Unfair- The role of social justice in Open Access publishing", 24/10/2020, https://blogs.lse.ac.uk/ (blog de la  London School of Economics and Political Science)

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viernes, 23 de octubre de 2020

FECYT se una a LA Referencia, la red latinoamericana de repositorios de acceso abierto

Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas, LA Referencia,

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ha firmado su adhesión a la Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas (LA Referencia), la red latinoamericana de repositorios de acceso abierto.

Esta alianza contribuirá a aumentar la visibilidad de la producción científica de España recogida en RECOLECTA que será el nodo nacional a través del cual toda la producción científica española depositada en acceso abierto entrará a formar parte de una plataforma en la que participan 10 países que agregan a más de 100 instituciones, que da acceso a más de 2 millones de documentos científicos.

Leer "FECYT se une a LA Referencia, la red latinoamericana de repositorios de acceso abierto", 22/10/2020, en www.fecyt.es


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jueves, 22 de octubre de 2020

Kit de REA (Recursos Educativos Abiertos)

Recursos Educativos Abiertos

En el marco de la Semana de Acceso Abierto, la Acción 6 (Acción 6: Benchmarking y recomendación de contenidos y servicios de objetos de aprendizaje en repositorios de universidades.) del grupo de trabajo de Repositorios de REBIUN  ha traducido y adaptado al contexto español el kit de REA (Recursos Educativos Abiertos), del recurso original OER Toolkit de la Colleges Libraries Ontario.

Los Recursos Educativos Abiertos ofrecen acceso igualitario a los recursos de aprendizaje sin coste para los estudiantes, este kit proporciona información y herramientas para ayudar al profesorado y también al personal de bibliotecas a entender que son los REA y como crearlos, usarlos, reutilizarlos y compartirlos: además de guiar en su impulso e integración en la educación Superior. Comprobareis también que incluye ejemplos prácticos, vídeos, infografías y otros recursos de interés (como algunos materiales próximos, de REBIUN y del CEDEC) y que se estructura en ocho módulos temáticos:

  • Sobre los REA: para introducirse en qué son los REA, que tipologías existen y cuál es su importancia.
  • Docencia: ayuda a aplicar prácticas abiertas en la docencia y el aprendizaje.
  • Curación: orienta sobre cómo localizar y evaluar REA para usar y compartir.
  • Creación: guía sobre cómo crear nuevos REA o adaptar recursos existentes en la educación.
  • Licencias: para conocer y saber aplicar las licencias abiertas a los recursos educativos.
  • Colaboración: estrategias para fomentar la colaboración e intercambio de REA entre profesorado, alumnado y personal de apoyo (biblioteca, diseñadores instruccionales, etc)
  • Defensa: informa sobre el valor de los REA, con el fin de influir en las decisiones que afectarán en la transformación de la educación
  • Sostenibilidad: proporciona herramientas y consejos sobre las prioridades clave de la sostenibilidad; desde políticas específicas hasta su financiación y el desarrollo de actividades formativas.


Acceder a: "Guía de Recursos Educativos Abiertos: Kit de REA", en rebiun.org

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martes, 20 de octubre de 2020

Horizon Europe: Fechas provisionales convocatorias 2021 del European Research Council

European Research Council

El ERC - European Research Council - ha publicado el calendario provisional de las convocatorias 2021 que se publicarán en este programa, enmarcado en el Pilar 1: Ciencia Excelente del programa Horizon Europe. 

Ver mas en OPERUM (Oficina de Proyectos Europeos e Internacionales de Investigación de la Universidad de Murcia)


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miércoles, 14 de octubre de 2020

Semana del Acceso Abierto, una historia abierta...

Open Access Week

Desde hace trece años, la semana del acceso abierto (Open Access Week) ha venido desarrollándose, evolucionando y fortaleciéndose año tras año.

El antecedente de esta celebración tiene su origen en los Estados Unidos, cuando en febrero del año 2007 (el 15 de febrero para ser precisos), el movimiento estudiantil por la cultura libre (organizados en el colectivo Students for Free Culture), convocaba a celebrar un “Día Nacional de Acciones por el Acceso Abierto” (National day of action for OA). La convocatoria tenía por objeto celebrar y llevar acciones en apoyo al intercambio abierto de conocimientos y resultados de investigaciones científicas y académicas a través de Internet. La convocatoria del “Día Nacional de Acciones por el Acceso Abierto” tuvo como marco, la celebración del quinto aniversario del lanzamiento de la “Iniciativa Budapest para el Acceso Abierto” o “Declaración de Budapest” (Budapest Open Access Initiative), así como promover el apoyo a favor de la aprobación por parte del Congreso de los Estados Unidos de la Ley Federal de Acceso Público a la Investigación (la cual no fue aprobada hasta el 2012, sufriendo modificaciones en 2015).

Leer "Semana del Acceso Abierto #OAWeek. Una historia abierta…", por  Martin Tena Espinoza, 02/10/2020, en www.infotecarios.com.



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martes, 6 de octubre de 2020

Acuerdo del Consejo de Competitividad (Investigación e Innovación) para el Horizonte Europa

Horizonte Europa

Los ministros de Investigación e Innovación de la UE han alcanzado un acuerdo durante el Consejo de Competitividad, celebrado ayer, que permite avanzar en las negociaciones con el Parlamento Europeo con el objetivo de que las primeras convocatorias de Horizonte Europa puedan lanzarse a principios de 2021.

El acuerdo contempla cambios legislativos para asegurar una correcta implementación de las sinergias entre el programa marco y otros programas de la Unión Europea como FSE+, FEADER o FEDER y que el Gobierno español considera un avance importante para aprovechar de manera eficiente los recursos comunitarios e impulsar la participación de investigadores y empresas españolas en grandes iniciativas europeas.

Leer  "Acuerdo del Consejo de Competitividad sobre la orientación general de Horizonte Europa...",  Oficina de Proyectos Europeos e Internacionales de Investigación de la Universidad de Murcia.


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lunes, 28 de septiembre de 2020

La Hemeroteca Digital de la BNE, descargable y reutilizable

Hemeroteca Digital Biblioteca Nacional de España

El texto completo de las publicaciones en dominio público de la Hemeroteca Digital ya puede descargarse, en formatos abiertos, libres y reutilizables.

Desde una nueva página incorporada al portal, es posible descargarse el texto de cada una de las publicaciones y utilizarlos libremente para su análisis, procesamiento o reutilización. Son más de 2000 cabeceras de prensa en dominio público, cuyos números se ofrecen ahora como ficheros descargables.

Disponer de estos los textos permite aplicar sobre ellos tecnologías de procesamiento de lenguaje natural y otras nuevas herramientas propias de las llamadas humanidades digitales, cuyo uso está cada vez más generalizado. Los textos que se ofrecen proceden del reconocimiento óptico de caracteres (OCR) que se realiza en el momento de la digitalización, por lo que pueden contener errores. Mediante su puesta a disposición en estos formatos también se facilita la detección de estos errores y la mejora de los resultados del proceso automático de OCR.

Leer "La Hemeroteca Digital, descargable y reutilizable", 24/09/2020, bne.es

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viernes, 25 de septiembre de 2020

Ranking de repositorios y portales de Acceso Abierto en España

Ranking de repositorios y portales de Acceso Abierto en España

RANKING TRANSPARENTE: Repositorios y portales de Acceso Abierto en España por Google Scholar (septiembre 2020)

Como servicio para la comunidad de Acceso Abierto en España, proporcionamos una lista combinada de repositorios (institucionales, temáticos y portales) con los números brutos de registros en GS para sus dominios web (sitio: xxx.yyy.zz excluyendo citas y patentes) clasificados disminuyendo el número de artículos. La lista aún está incompleta ya que todavía estamos agregando nuevos repositorios.

El repositorio institucional de la Universidad de Murcia, DIGITUM, se sitúa en el lugar 22 del centenar de repositorios y portales de Acceso Abierto españoles que componen en ranking:


1 DIALNET 833000
2 RACO revisa Catalanes amb Accés Obert 149000
3 UPCommons Universitat Politécnica de Catalunya 74100
4 CSIC digital 71900
5 IDUS Depósito de Investigación Universidad de Sevilla 62500
6 RiuNet Repositorio Institucional Universidad Politécnica de Valencia 59700
7 Universitat Autònoma de Barcelona Dipòsit Digital de Documents 47400
8 Universidad de Alicante Repositorio Institucional 38000
9 Biblioteca Electrónica Científica Online España SciELO España 36400
10 Universitat de Barcelona Diposit Digital 34100
11 Repositorio Institucional Universidad de Valladolid 32200
11 Impresiones electrónicas de la Universidad Complutense de Madrid 32200
13 DADUN Depósito Académico Digital Universidad de Navarra 29100
14 Revistas Científicas del CSIC 28300
15 Gredos Repositorio Documental Universidad de Salamanca 27800
16 DIGIBUG Repositorio Institucional Universidad de Granada 26300
17 Repositori Institucional Universitat Jaume I 24300
18 Universidad Nacional de Educación a Distancia E-Spacio 24000
19 RODERIC Repositori de Contingut Lliure Universitat de Valencia 23900
20 Revistas Científicas de la Universidad de Murcia 23800
21 Biblos-e Archivo Universidad Autónoma de Madrid 22800
22 DIGITUM Depósito Digital Institucional Universidad de Murcia 21500

Ver el ranking completo

 

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miércoles, 23 de septiembre de 2020

Más lectores en más lugares: los beneficios del acceso abierto para libros académicos

os beneficios del acceso abierto para libros académicos

El acceso abierto a contenidos académicos ha crecido sustancialmente en los últimos años, esto incluye la cantidad de libros publicados en acceso abierto en línea, sin embargo, existe un estudio limitado sobre cómo los patrones de uso (a través de descargas, citas y visibilidad en la web) de estos libros pueden diferir de los patrones de uso de libros de publicación cerrada. Dicha información no solo es importante para los editores de libros, sino también para los investigadores en disciplinas donde los libros son la norma. 

Este artículo informa sobre los hallazgos de la comparación de muestras de libros publicados por Springer Nature para arrojar luz sobre las diferencias en los patrones de uso entre libros de acceso cerrado y de acceso abierto. El estudio incluye una selección de 281 libros de acceso abierto y una muestra de 3.653 libros cerrados (extraídos de 21.059 libros cerrados utilizando un muestreo aleatorio estratificado). Los libros están estratificados por combinaciones de tipo de libro, disciplina y año de publicación para permitir igualmente comparaciones dentro de cada estrato y maximizar el poder estadístico de la muestra. Los resultados muestran una mayor diversidad geográfica de uso, un mayor número de descargas y más citas para libros de acceso abierto en todos los estratos. 

Es importante destacar que los libros de acceso abierto han aumentado el acceso y el uso para las poblaciones tradicionalmente desatendidas.

Leer "More readers in more places: The benefits of open access for scholarly books", de Ozaygen, Alkim;   Montgomery, Lucy;   Neylon, Cameron;   Huang, Karl;   Pyne, Ros;   Emery, Christina;  Lucraft, Mithu, 10/09/2020.




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miércoles, 16 de septiembre de 2020

The European Green Deal - Pacto Verde Europeo

The European Green Deal  - Pacto Verde Europeo
La convocatoria Green Deal se enmarca dentro del Programa Marco Horizonte 2020 (H2020) y pretende reforzar la investigación y la innovación relacionadas con el Pacto Verde Europeo. Está previsto abrir la convocatoria este mes de septiembre y que se cierre a finales de enero de 2021

La convocatoria apoyará a los investigadores que desarrollen:

  •     Aplicaciones piloto, proyectos de demostración y productos innovadores.
  •     Innovación para una transición verde y digital
  •     Innovación social

Además del desarrollo tecnológico, la convocatoria fomenta la experimentación y la innovación social para involucrar a los ciudadanos.

El Green Deal pretende dar respuesta a las seis prioridades que la Comisión se ha fijado para los próximos cinco años, que son:

  •     La lucha contra el cambio climático
  •     Una economía que trabaje para las personas y ponga en marcha proyectos sociales.
  •     Una Europa para la era digital, que impulse las tecnologías.
  •     Promover el modo de vida europeo y construir una UE con igualdad de oportunidades.
  •     Una Europa más fuerte que sea líder global.
  •     Un impulso a la democracia, protegiéndola y fortaleciéndola.
La convocatoria contiene 11 áreas:

  • Ocho áreas temáticas que reflejan los flujos de trabajo clave del European Green Deal. En cada área, uno o más temas abordan los desafíos actuales para fomentar la sostenibilidad. Los temas se dirigen a innovaciones tecnológicas y sociales específicas de alto impacto que pueden ayudar a avanzar en la transición sostenible con relativa rapidez.
  • Tres áreas horizontales (fortalecimiento del conocimiento; empoderamiento de los ciudadanos; y cooperación internacional) que abarcan las ocho áreas temáticas.

Más información en la Oficina de Proyectos Europeos e Internacionales de Investigación de la Universidad de Murcia (OPERUM)


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jueves, 3 de septiembre de 2020

Semana de Acceso Abierto 2020. "Abrir con Propósito: Emprender acciones para construir equidad e inclusión estructurales"

Semana de Acceso Abierto 2020

El Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto 2020 se complace en anunciar que el tema de este año de la Semana Internacional de Acceso Abierto, a celebrarse del 19 al 25 de octubre, será “Abrir con Propósito: Emprender acciones para construir equidad e inclusión estructurales”.


La apertura puede ser una herramienta poderosa que permite construir sistemas más equitativos para compartir conocimiento. Reconstruir la investigación y las actividades académicas de manera que sean abiertas por defecto, presenta una oportunidad única de construir una base que sea fundamentalmente más equitativa. No obstante, en la actualidad, el racismo estructural, la discriminación y la exclusión están presentes y persisten en lugares donde la apertura es un valor central. Como una comunidad global, es importante entender que los sistemas y espacios del presente se construyen frecuentemente sobre legados históricos de injusticia, y abordar estas desigualdades es una necesidad.

Necesitamos examinar para quién están diseñados estos espacios y sistemas, quién no es tomado en cuenta, quién ha sido excluido por los modelos de negocios que usamos y qué intereses tienen prioridad. A la par de trabajar en conjunto para reconstruir estas estructuras, necesitamos comprometernos a pasar de las conversaciones a los compromisos concretos y responsabilizarnos mutuamente para lograr un progreso real.

Continuar leyendo "El tema de la Semana de Acceso Abierto 2020 será Abrir con Propósito: Emprender acciones para construir equidad e inclusión estructurales", por Nick Shockey, 31/08/2020, en www.openaccessweek.org


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miércoles, 29 de julio de 2020

Horizonte 2020 - Resultados de la participación española (2014-2019)

Comisión Europea

Se encuentra disponible el informe con los resultados provisionales de la participación española en Horizonte 2020 (2014-2019).

En las convocatorias adjudicadas en ese periodo las entidades españolas han conseguido 4.761,6 millones de euros para desarrollar actividades de investigación e innovación en nuestro país, alcanzando un retorno del 10,1% UE-28. En particular, en las convocatorias adjudicadas en 2019 se han contabilizado subvenciones por un importe de 1.067 millones de euros, que es la mayor cuantía conseguida por España en el Programa Marco en un solo año, ascendiendo el retorno al 10,4% UE-28.

Encarando ya la recta final de H2020, los excelentes resultados obtenidos hasta el momento consolidan a España como el cuarto país con mayor subvención, por detrás de Alemania, Reino Unido y Francia, superando las cotas alcanzadas en el VII Programa Marco, tanto en el importe total, como en la posición y el retorno. 

Mas información en la web de la Oficina de Proyectos Europeos e Internacionales de Investigación de la Universidad de Murcia

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miércoles, 22 de julio de 2020

Declaración del Consejo Científico de ERC sobre el presupuesto de Horizon Europe

Declaración del Consejo Científico del European Research Council

Declaración del Consejo Científico del European Research Council sobre el próximo presupuesto de la UE:

El Consejo Científico del ERC, al igual que otros miembros de la comunidad científica, observa con consternación cómo se han reducido las ambiciones para Horizon Europe. Desde un presupuesto de “al menos  120 mil millones de euros” en el Informe Lamy de 2017 , a 94 mil millones en la propuesta de la Comisión Europea de 2018,  y a 86 mil millones en el último "negotiating box" del Presidente del Consejo Europeo . Si se acuerda esta cifra significaría que, por primera vez en términos reales, no aumentaría el presupuesto básico de investigación e innovación de la Unión Europea.

No podemos imaginar que los líderes europeos puedan estar de acuerdo con esto, al mismo tiempo que confían en la dedicación y las habilidades de los investigadores europeos para luchar contra la pandemia mundial en curso y estar preparados para enfrentar desafíos futuros inesperados. Aún más sorprendente, esto está sucediendo en un punto de inflexión, cuando Europa está buscando hacer transiciones verdes y digitales fundamentales a nuestras sociedades.


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miércoles, 15 de julio de 2020

La ciencia en abierto aumenta al 90 % en la crisis del coronavirus

Un equipo de investigación liderado por la Universidad Complutense de Madrid ha estudiado 18.875 artículos sobre coronavirus indexados en la plataforma Web of Science, registrando más de un 90 % de material en abierto y un aumento de la colaboración internacional, siendo EEUU y China los principales productores, seguidos de países europeos, incluido España.

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Debido al compromiso de los editores comerciales con la emergencia sanitaria de la COVID-19, el porcentaje de artículos de investigación de acceso abierto sobre coronavirus en 2020 alcanza el 91,4%, con EE UU y China a la cabeza, según un estudio internacional dirigido por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

A estos dos países les siguen todos los europeos, especialmente Reino Unido, Alemania, Países Bajos, Francia y España. La investigación también destaca el papel de liderazgo de Arabia Saudí, Canadá y Corea del Sur, con un número significativo de documentos presentados pero dinámicas muy diferentes de colaboración internacional.

Para llevar a cabo el trabajo, publicado en Scientometrics, los autores han analizado 18.875 artículos indexados en la plataforma Web of Science, con análisis estadísticos descriptivos para los países y organizaciones más prolíficas, prestando atención a los últimos 2 años para poder comparar las tendencias. Los registros se analizaron por separado utilizando el software VOSviewer, dibujando una red de enlaces entre países y organizaciones para identificar los más fuertes en la red.


Belli, S., Mugnaini, R., Baltà, J. et al. Coronavirus mapping in scientific publications: When science advances rapidly and collectively, is access to this knowledge open to society?. Scientometrics (2020). https://doi.org/10.1007/s11192-020-03590-7

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lunes, 6 de julio de 2020

Anales de Documentación entre las 10 mejores revistas Iberoamericanas de Biblioteconomía de Acceso Abierto

10 mejores revistas Iberoamericanas de Biblioteconomía de Acceso Abierto
Imagen de Gerd Altmann en Pixabay 

Julián Marquina actualiza el post que publicó hace unos años sobre las principales revistas científicas en el sector Información y Documentación según el SCImago Journal Rank. Para ello sigue el mismo indicador (SJR) y se vuelve a centrar única y exclusivamente en las mejores revistas iberoamericanas en la categoría Library and Information Sciences. Eso sí, esta vez añade una nueva variable… y es que tienen que estar dichas revistas en acceso abierto.

El SCImago Journal & Country Rank es un portal de acceso público que incluye las revistas e indicadores científicos del país desarrollados a partir de la información contenida en la base de datos Scopus. Estos indicadores pueden utilizarse para evaluar y analizar los ámbitos científicos. Las revistas pueden ser comparadas o analizadas por separado. Las clasificaciones de los países también pueden compararse o analizarse por separado. Las revistas pueden agruparse por área temática (27 áreas temáticas principales), por categoría temática (313 categorías temáticas específicas) o por país. Los datos de las citas proceden de más de 34.100 títulos de más de 5.000 editoriales internacionales y de mediciones del rendimiento de los países de 239 países de todo el mundo.


Anales de Documentación
Anales de Documentación es una revista anual editada por el Departamento de Información y Documentación y la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad de Murcia. Las aportaciones que se incluyen pueden ser de cualquiera de los distintos sectores y especialidades de las Ciencias de la Información Documental: Documentación, Archivística, Biblioteconomía, Restauración Documental, Gestión de Unidades de Información, Alfabetización Informacional, Estudios de Usuarios, Mercado de la Información, Planificación, aplicación y evaluación de proyectos y servicios de las unidades de información, Información científica, etc. Dirección/Edición/Coordinación: Dra. Cristina Herrero Pascual Secretaría: Dr. Isidoro Gil Leiva (ISSN: 1575-2437).

jueves, 2 de julio de 2020

Entrevista a José Alcamí, científico del Instituto de Salud Carlos III

José Alcamí Pertejo
José Alcamí. agenciasinc.es

“Hay mucha basura entre la literatura científica sobre el coronavirus”. Las investigaciones de este virólogo se centran en el VIH, pero estos días está echando una mano contra el SARS-CoV-2. En el Instituto de Salud Carlos III coordina un grupo encargado de revisar la actualidad de la pandemia para elaborar informes científicos y técnicos que, a través de la web coNprueba, se ponen a disposición de la sociedad.

Sus décadas investigando el VIH le han enseñado que nadie es culpable de la enfermedad que sufre y que todas las personas merecen respeto.

Dentro del Instituto de Salud Carlos III, José Alcamí Pertejo (Valencia, 1957) dirige la Unidad de Inmunopatología del SIDA en el Centro Nacional de Microbiología. Pero ahora, en plena pandemia global de COVID-19, también es el coordinador del Grupo de Análisis Científico sobre Coronavirus, encargado de redactar informes científicos y técnicos sobre prevención, diagnóstico, tratamiento y manejo del virus y de la enfermedad.

Los informes se publican en la página web del ISCIII y en la página web CoNprueba, creada el año pasado por el Gobierno para fomentar la información científica y luchar contra las pseudociencias.

Leer entrevista: "José Alcamí, científico del Instituto de Salud Carlos III: Hay mucha basura entre la literatura científica sobre el coronavirus”, de Enrique Sacristán, 30/06/2020, en agenciasinc.es


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jueves, 25 de junio de 2020

Una plataforma de acceso abierto de la OMS podría transformar la respuesta a la COVID-19

Organización Mundial de la Salud - COVID-19

Como la agencia de salud global del mundo, la Organización Mundial de la Salud  debería dar sentido y orden a esta información mediante el establecimiento de una plataforma en línea de acceso abierto para compartir y acceder a lecciones sobre cómo responder a todas las dimensiones de la pandemia de coronavirus. 

El organismo natural para desarrollar esta plataforma es la OMS, que ya es la fuente mundial de información COVID-19, desde su orientación científica y técnica  hasta informes diarios de situación. El portal de información complementaría, la orientación técnica y el portal de la OMS para los hallazgos científicos relacionados con el coronavirus. La autoridad de gobierno de la OMS, la Asamblea Mundial de la Salud, pidió a los estados  que compartan "el conocimiento, las lecciones aprendidas, las experiencias, las mejores prácticas y los datos" sobre el COVID-19. Esta plataforma garantizaría la utilidad de esa información.

Los elementos clave de la plataforma incluirían:

  1. Un amplio alcance.
  2. Diversas fuentes.
  3. Experiencias, pautas y propuestas.
  4. Facilidad de uso y relevancia.
  5. Fiabilidad y precisión.

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lunes, 22 de junio de 2020

MIT rompe con Elsevier y apuesta por el Acceso Abierto al conocimiento


Massachusetts Institute of Technology
Imagen de Walter Frehner en Pixabay 


El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) anunció que ha concluido sus negociaciones con la editorial científica Elsevier para tener un nuevo contrato de publicaciones, debido a que la empresa no logró una propuesta que se alineara con los principios del Marco para Contratos con Editoriales de la universidad.

Este nuevo marco de referencia, creado en octubre de 2019, se basa en el acceso abierto al conocimiento y en la compartición de materiales educativos y de investigación, como parte de la misión del MIT para hacer avanzar el conocimiento.

Leer "MIT rompe con la editorial Elsevier y apuesta por el acceso abierto al conocimiento", 15/06/2020, en R3D: Red en Defensa de los Derechos Digitales.


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lunes, 15 de junio de 2020

Crear un consenso mundial sobre la ciencia abierta

La UNESCO ha lanzado una consulta en línea global para la elaboración de una recomendación mundial sobre ciencia abierta. Hoy 15 de junio es el último día para participar.

Ciencia Abierta
En el contexto de los apremiantes desafíos planetarios y socioeconómicos, las soluciones sostenibles e innovadoras requieren esfuerzos científicos eficientes, transparentes y dinámicos, no solo de la comunidad científica, sino de toda la sociedad.

Para asegurar que la ciencia beneficia realmente a las personas y al planeta y no deja a nadie atrás, es necesario transformar todo el proceso científico. La ciencia abierta es un movimiento que pretende hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, democrática y transparente. Impulsada por los avances sin precedentes en nuestro mundo digital, la transición hacia la ciencia abierta permite que la información, los datos y los productos científicos sean más accesibles (acceso abierto) y se aprovechen de manera más fiable (datos abiertos) con la participación activa de todas las partes interesadas (apertura a la sociedad).

Al alentar a que la ciencia esté más conectada con las necesidades de la sociedad y promover la igualdad de oportunidades para todos (científicos, innovadores, encargados de la formulación de políticas y ciudadanos), la ciencia abierta puede marcar un punto de inflexión para hacer efectivo el derecho humano a la ciencia y reducir las diferencias en materia de ciencia, tecnología e innovación entre los países y dentro de ellos.

Sin embargo, en el fragmentado entorno científico y político, todavía falta una comprensión global de lo que significa la ciencia abierta, así como de las oportunidades que ofrece y los retos que plantea. En consecuencia, la UNESCO está tomando la iniciativa en la creación de un consenso mundial sobre la ciencia abierta, que incluye una definición común, un conjunto de valores compartidos y propuestas de acción.

Leer: "Hacia una recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta".

Leer: "¿Qué es Ciencia Abierta? UNESCO lanza consulta global", 08/06/2020, Unesco.org

Cuestionario para contribuir a la elaboración de la recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta



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martes, 9 de junio de 2020

Entrevista a Nicholas White, epidemiólogo y experto en enfermedades tropicales

“El nivel de los artículos científicos sobre la covid-19 ha sido decepcionante”. El epidemiólogo Nicholas White defiende los ensayos con hidroxicloroquina y prevé que pueda haber una vacuna en 2021, aunque de eficacia limitada.


Sir Nicholas White
El canto de los pájaros y el cacareo de unas gallinas acompañan la conversación por teléfono con Sir Nicholas White (Londres, 1951). “Es que crío gallinas en casa”, explica desde Bangkok este epidemiólogo, uno de los mayores expertos en malaria del mundo. White es profesor de Medicina Tropical de la Universidad Mahidol de Tailandia y de la Universidad de Oxford. También colidera el COPCOV, un ensayo clínico entre personal sanitario del Reino Unido que analiza el potencial de la cloroquina y de su derivado más popular, la hidroxicloroquina, como remedios para evitar el contagio de la covid-19.


Leer entrevista "El nivel de los artículos científicos sobre la covid-19 ha sido decepcionante”, por Cristian Segura, 06/06/2020, en elpais.com


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miércoles, 3 de junio de 2020

Descubra OSCOVIDA, Open Science COVID Analysis

OSCOVIDA, la plataforma de ciencia abierta de análisis de la COVID-19  de PaNOSC (The Photon and Neutron Open Science Cloud)

La plataforma recopila y muestra gráficos de análisis de casos y muertes de COVID19 para comprender mejor el desarrollo del tiempo de la pandemia y las medidas tomadas en todos los países del mundo.

Para cada país, se proporciona un conjunto estándar de gráficos de análisis:

Los casos acumulados de casos reportados y muertes en función del tiempo.
Los cambios diarios en casos de infección y muertes.
Los factores de crecimiento (es decir, la proporción de casos nuevos o muertes de hoy en relación con los casos nuevos, o muertes de ayer) y -el número de reproducción R
Tiempos de duplicación de casos y muertes.
Comparación de casos nuevos diarios con otros países.
Comparación de nuevas muertes diarias con otros países.

Ver entrevista con Hans Fangohr sobre servicios de análisis de datos y OSCOVIDAOpen Science COVID Analysis, 25/05/2020, canal de Youtube de PaNOSC EOSC

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